6．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖表示：

（1）貝殼的主要成分的化學(xué)式是CaCO3．
（2）操作a的名稱是過濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）寫出第②步的反應(yīng)現(xiàn)象放出大量的熱
（4）寫出第③步中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（5）上述①、②、③、④四步反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

分析 （1）碳酸鈣以多種物質(zhì)形式在自然界中存在，貝殼、蛋殼、石灰石等主要成分都是碳酸鈣；
（2）過濾是分離固液混合物的常用的操作方法，該操作后可得到溶液和固體；根據(jù)操作需要，判斷完成該操作需要的玻璃儀器；
（3）根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)放熱進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的類型分析解答即可．

解答 解：（1）貝殼主要成分為碳酸鈣，其化學(xué)式是CaCO3；
（2）根據(jù)操作a完成后得到溶液和氫氧化鎂的固體沉淀物，可判斷操作a為過濾操作；該操作過程中除使用燒杯、玻璃棒外，還需要使用玻璃儀器漏斗；
（3）氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使溶液溫度升高；
（4）第③步反應(yīng)為氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；
（5）①是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；③是氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，而④是電解MgCl2生成金屬鎂和氯氣，屬于分解反應(yīng)，所以沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
故答案為：（1）CaCO3；（2）過濾；漏斗；（3）放出大量的熱；（4）Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；（5）置換反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 利用流程圖分析利用海水制備金屬鎂的流程，明確流程中所進(jìn)行的操作和發(fā)生的反應(yīng)，這是解決問題的基本方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)2A+B═C+3D，下列說法正確的是（　�。�
A．A和B的質(zhì)量比一定等于C和D的質(zhì)量比
B．A和B相對(duì)分子質(zhì)量比為44：36，則C和D的相對(duì)發(fā)展質(zhì)量的比也是44：36
C．若A和B各取2g使其反應(yīng)，則C和D的質(zhì)量總和一定等于4g
D．A和B各取2g恰好完全反應(yīng)，則C和D的質(zhì)量總和一定等于4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向裝置A中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液變紅，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí)，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
（2）關(guān)閉活塞M，打開活塞N，用A、D、E、F、G制取純凈干燥的CO2氣體，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，則裝置E中應(yīng)盛裝濃硫酸溶液，裝置G中觀察到的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣并驗(yàn)滿，也可用上述裝置．關(guān)閉活塞M，打開活塞N，并從A、D、E、F、G裝置中，選用A、E、F、G（填字母編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氣體制取是初中畢業(yè)生應(yīng)該掌握的一項(xiàng)操作技能，試根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題．
（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶、②鐵架臺(tái)；
（2）檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的開關(guān)，向左推動(dòng)注射器的活塞，過一會(huì)活塞自動(dòng)回去，證明裝置氣密性良好；
（3）寫出利用該裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．利用分液漏斗組裝發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是可以控制反應(yīng)的速度；
（4）某同學(xué)用該裝置制取并收集CO2，當(dāng)把注射器中收集到的氣體推注到澄清石灰水中，并未見到渾濁現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是用的是濃鹽酸或石灰水變質(zhì)．（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖所示相連物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B屬于單質(zhì)，C是一種金屬氧化物；D是一種鹽，其水溶液顯堿性，常用于生產(chǎn)玻璃、造紙紡織和日用化學(xué)工業(yè)；G是一種堿．如圖2所示實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了A與B的反應(yīng)過程；圖3是實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣常用的發(fā)生裝置，F(xiàn)是其中的產(chǎn)物之一；C與E反應(yīng)可得到藍(lán)色溶液；D與F、G與F，E與G等溶液之間反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生．請(qǐng)你推斷后回答下列問題：（已知微溶物質(zhì)均按可溶處理）

（1）D的俗稱是純堿，C的化學(xué)式為CuO．
（2）B與F恰好完全反應(yīng)后所得溶液中的微粒有Mg2+，SO42-，H2O；
（3）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體．
（4）G與F的溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+ZnSO4═BaSO4↓+Zn（OH）2↓，上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．氨氣完全燃燒時(shí)，一種生成物是空氣中含量最多的物質(zhì)，另一種物質(zhì)是生活中最常見的液體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有一種固體粉末狀樣品，已知該樣品由氧化銅和鐵組成．取樣品少許，加入一定量的稀硫酸，待反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V液中加入一根潔凈的鐵絲，鐵絲表面無明顯變化．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法：
（　�。�
①該樣品的顏色為黑色；
②向樣品中加入稀硫酸后，一定有氣體生成，且液體顏色不變；
③濾渣中一定有銅，不一定有鐵；
④濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵；
⑤濾液中溶質(zhì)只有硫酸亞鐵．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室中含有鹽酸的廢水倒入下水道會(huì)造成鑄鐵管道腐蝕，下列對(duì)廢水處理措施可行的是（　　）
A．加水稀釋B．加入硼酸C．加入銅粉D．加入熟石灰

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同步練習(xí)冊(cè)答案