電鍍廠的廢水中含有H2SO4和CuSO4,為了回收Cu(OH)2并得到化肥,工廠化驗(yàn)室取來200g廢水,逐滴加入KOH溶液,反應(yīng)情況如下圖所示。請回答:
(1)K2SO4屬于 肥;
(2)求所用的KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)若每天處理200噸廢水,可制得 噸K2SO4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組有關(guān)氣球變化的實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:若該裝置的氣密性良好,則向a中加水會看到 。
(2)乙裝置:若錐形瓶中裝有生石灰,由分液漏斗加入少量水,則氣球脹大的主要原因是_________。
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,通過發(fā)生化學(xué)變化使氣球脹大,且生成物之一屬于鹽類,則分液漏斗中的 液體可以是________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水和空氣是人類賴以生存的自然資源。
(1)下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是 ▲
A.人們飲用的純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
C.目前計入空氣質(zhì)量日報的主要污染物中已包括了二氧化碳
D.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生
(2)鐵制品在空氣中易銹蝕,其實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的 ▲ 等接觸后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(3)溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,生活中一般可用 ▲ 的方法來降低水的硬度。
(4)長江水經(jīng)過沉淀、過濾、 ▲ 、消毒等步驟,可初步凈化為自來水。
(5)實(shí)驗(yàn)室欲將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋為3%的稀溶液,需加水的體積為 ▲_mL。其主要步驟有:計算、 ▲ 、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的鑒別、除雜中,所用的試劑或方法都正確的是:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別CO和CO2 | 通入澄清的石灰水或聞氣味 |
B | 除去生石灰中雜質(zhì)石灰石 | 加水或加稀鹽酸 |
C | 鑒別硫酸銨和膽礬 | 觀察顏色或加入水 |
D | 除去氧化銅中碳粉 | 加稀硫酸或在空氣中灼燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~F是六種常見物質(zhì):鐵、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸氫銨中的某一種,B是胃液中的主要成分,E常用于改良酸性土壤。他們之間的相互關(guān)系如右圖所示(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不直接能反應(yīng))。請回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式 ,E和F有相同的用途是 。
(2)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng),也稱 反應(yīng)。
(3)C與F反應(yīng)的一個重要現(xiàn)象 。
(4)A不能與D直接反應(yīng),但放入D溶液中卻能與D反應(yīng),能反應(yīng)的原因是(用一個化學(xué)方程式表示) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的含量/g | 純堿樣品的質(zhì)量/g | 燒杯及混合物的質(zhì)量/g |
120 | 12 | 127.6 |
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。
(2)請計算:該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。
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