【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體,F(xiàn)設計如下實驗,以回收其中的銅。
已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O ,不考慮金、銀發(fā)生類似反應,每一步反應假設完全。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有_____。
(3)步驟②所得濾渣的成分是_____。
(4)步驟③中一定發(fā)生反應的化學方程式是 _____。
(5)步驟④中反應的實驗現(xiàn)象:_____。
【答案】增大反應物的接觸面積,使反應充分進行并加快反應速率 硫酸鋁和硫酸亞鐵 銀和金 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 濾渣部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
【解析】
(1)反應物的顆粒越小,反應物之間的接觸面積就越大,反應就越充分,反應速度就越快。因此將電路板粉碎成粉末的目的是:增大反應物的接觸面積,使反應充分進行并加快反應速度。
(2)金屬活動性順序中鋁、鐵排在氫的前面,能和稀硫酸反應分別生成硫酸鋁、硫酸亞鐵,銅、銀和金排在氫的后面,不能和稀硫酸反應,因此步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有硫酸鋁和硫酸亞鐵。
(3)根據(jù)題中提供的資料,Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O,不考慮金、銀發(fā)生類似反應,每一步反應假設完全,經(jīng)過步驟②中的反應銅轉(zhuǎn)變成硫酸銅,而銀和金沒有發(fā)生反應,因此所得濾渣的成分是:銀和金。
(4)根據(jù)題意步驟②得到的濾液中一定含有硫酸銅,可能含有稀硫酸,因此步驟③加入過量的鐵粉后,一定發(fā)生反應的化學方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(5)因為步驟③加入過量的鐵粉,步驟③得到的濾渣中含有銅和鐵,步驟④中加入過量的稀硫酸后,銅不能和稀硫酸反應,但鐵能和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,因此反應的實驗現(xiàn)象是:濾渣部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等,表面積相同的鋅片和鎂片分別加入到完全相同的兩份稀鹽酸中,反應速率隨時間變化的關(guān)系如圖所示,反應后兩種金屬都有剩余,下列說法錯誤的是
A.曲線②表示的是鋅與稀鹽酸反應速率的變化
B.兩種金屬和稀鹽酸反應最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等
C.鎂和稀鹽酸反應速率快是因為鎂的相對原子質(zhì)量小
D.剛開始時反應速率都變快是因為反應放熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應關(guān)系的是( )
A.在一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.電解水兩電極產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比
D.加熱高錳酸鉀制氧氣時,反應前后試管中固體藥品錳元素的質(zhì)量分數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅元素是元素周期表中第14號元素,從陶瓷,玻璃、水泥到電子芯片用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下,請回答下列問題:
(1)畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________。
(2)甲物質(zhì)中硅元素與氯元素的質(zhì)量比是________________。(填最簡整數(shù)比)
(3)上述反應的四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__________________(選填“甲”、 “乙”、“丙”或“丁”)。
(4)該反應的化學方程式為______________該反應屬于_______ (填基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中符合“1 +1 =2”的事實的是
A.常溫下,1L水和1L酒精混合后液體的總體積為2L
B.點燃時,1體積氫氣和1體積氧氣完全反應生成2體積水
C.點燃時,lg硫粉和lg氧氣完全反應后生成二氧化硫的質(zhì)量為2g
D.常溫下,lg氫氧化鈉稀溶液和lg硫酸銅稀溶液混合后所得溶液的質(zhì)量為2g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)上述示意圖中,共包含_____種元素。
(2)A、B、C、E中屬于陰離子的是_____(填字母序號)。
(3)若D表示某元素的原子,則該粒子在化學變化中容易_____(選填“得到”或去”)電子。
(4)若D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到一定溫度,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,不法分子用它來冒充黃金.化學興趣小組在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗(主要反應:C+Cu2O2Cu+CO↑),觀察到反應后的固體不完全是紫紅色,于是對該固體的成分進行了實驗探究:
(提出問題)該固體的成分是什么?
(查閱資料)①Cu是紫紅色固體 ②Cu2O是紅色固體 ③Cu2O+H2SO4(。=CuSO4+Cu+H2O
(猜想與假設)
猜想一:Cu 猜想二:Cu、Cu2O 猜想三:Cu、C 猜想四:_______________
興趣小組認為猜想一不正確,因為________________________.
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色 | 溶液呈_____色 | 猜想三不正確 |
步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色 | 固體為紫紅色、黑色 | 猜想____正確 |
(實驗反思)由于受反應物質(zhì)量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響,固體物質(zhì)之間的反應可能無法完全進行.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開化學。
(1)凈化水的操作有①過濾 ②蒸餾 ③靜置沉淀等多種,其中凈化程度最高的操作是_____(填序號)。
(2)飲用硬度過大的水不利于健康,生活中常用_____方法來降低水的硬度。
(3)實驗時要注意安全,用完酒精燈后用燈帽蓋滅,熄滅火焰的主要原理是_____(填序號)。
A 降溫到著火點以下
B 隔絕空氣
C 清除可燃物
(4)燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是_____。
(5)二氧化碳在生產(chǎn),生活中具有廣泛的用途,在一定條件下,二氧化碳和氨氣反應生成尿素[CO(NH2)2]和水,該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列方案不能達到相應實驗目的的是
A.比較鎂、鐵、銅的金屬活動性強弱
B.探究空氣中氧氣的體積含量
C.探究溫度對物質(zhì)燃燒的影響
D.探究CO2與水的反應
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