分析 (1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì);根據(jù)濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)玻璃是熱的不良導(dǎo)體,鐵和氧氣反應(yīng)生成溫度較高的四氧化三鐵,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析.
解答 解:(1)裝置B適用于固液常溫下制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,可選用收集裝置D,濃硫酸有吸水性,所以欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸的氣瓶F;故填:BD;濃硫酸;
(3)玻璃是熱的不良導(dǎo)體,鐵和氧氣反應(yīng)生成溫度較高的四氧化三鐵,所以G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是:防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.故填:防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶;紅.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過量BaCl2溶液、過量NaOH溶液、過量Na2CO3溶液、過濾,適量稀鹽酸 | |
B. | 過量Na2CO3溶液、過量BaCl2溶液、過量NaOH溶液、過濾,適量稀鹽酸 | |
C. | 過量NaOH溶液、過量Na2CO3溶液、過量BaCl2溶液、適量稀鹽酸,過濾 | |
D. | 過量BaCl2溶液、過量Na2CO3溶液、過量NaOH溶液、適量稀鹽酸,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 研究分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴在水中的紅墨水能發(fā)生了擴(kuò)散 | |
B. | 利用磁感線去研究條形磁鐵附近磁性的強(qiáng)弱 | |
C. | 探究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,研究電流與電壓的關(guān)系 | |
D. | 通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 相對(duì)原子質(zhì)量 |
氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
鐵 | 26 | 30 | 26 | 56 |
鈾 | 92 | 146 | 92 | 238 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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