在點燃條件下A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下：
精英家教網(wǎng)
請回答以下問題：
（1）上述過程中，該反應涉及的元素有
 
種，屬于化合物的有
 
種．
（2）該反應的基本反應類型為
 
．
（3）在該反應中，B和D的化學計量數(shù)（即化學方程式中的系數(shù)）之比為
 
．
分析：利用反應前后分子變化的微觀示意圖可知，該反應的反應物A的分子由1個N原子和3個H原子構(gòu)成的NH3分子，反應物B的分子由2個O原子構(gòu)成的O2分子；生成物C的分子由2個N原子構(gòu)成的N2分子，生成物D的分子由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子；則反應的化學方程式為4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O．
解答：精英家教網(wǎng)解：物質(zhì)的實際轉(zhuǎn)化關系如圖．
（1）該反應的反應物NH3和O2、生成物N2和H2O中，共含C、H、O三種元素，其中有NH3和H2O兩種物質(zhì)為化合物；
故答案為：3；2；
（2）根據(jù)反應的化學方程式為4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O，反應為一種單質(zhì)與一種化合物生成一種單質(zhì)和一種化合，屬于置換反應；
故答案為：置換反應；
（3）根據(jù)反應的化學方程式為4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O，O2和H2O的化學計量數(shù)（即化學方程式中的系數(shù)）之比為3：6=1：2；
故答案為：1：2．
點評：化合物為不同種元素組成的純凈物，化合物的分子則是由不同種原子構(gòu)成的分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質(zhì)銅，反應的化學方程式為：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì)，認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生．
查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
實驗驗證：
（1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是
 
；
（2）裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是
 
，該反應的化學方程式是
 
；
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有
 
氣體生成，證明李洋同學是判斷是正確的．
實驗反思：
（4）李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理：
 
．
（5）在設計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加
 
裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?門頭溝區(qū)二模）物質(zhì)A是一種重要的化工原料，主要由石油煉制得到．在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成C和D，下圖是該反應的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．請回答下列問題：
（1）1個C分子中含
3
3
個原子．
（2）D物質(zhì)的化學式為
H2O
H2O
，D物質(zhì)由
分子（或水分子）
分子（或水分子）
構(gòu)成．
（3）4種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
B
B
（填圖中字母）．
（4）下列說法正確的是
B、C
B、C
．
A．反應前后，分子種類沒有發(fā)生變化
B．反應前后，原子的種類、數(shù)目不變
C．A物質(zhì)中一定含碳、氫元素，可能含氧元素
D．該反應的基本類型為置換反應
（5）若把一定質(zhì)量的純凈物A和24 g的純凈物B在-定條件下發(fā)生如上反應，當B物質(zhì)完全反應時，可生成22g C物質(zhì)和9g D物質(zhì)．則：若A的相對原子質(zhì)量為28，請寫出該反應的化學方程式
C2H4+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+2H2O
C2H4+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+2H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?溧陽市模擬）請你參與下列探究．
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同
時，有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體呢？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析，放出的氣體可能是S02、02、H2．
【查閱資料】S02易溶于水，它能與NaOH溶液反應，生成Na2S03．
【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是02，則檢驗方法是
用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣
用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣
．
（2）乙同學認為是S02，則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出S02與NaOH反應的化學方程式：
S02+2NaOH=Na2S03+H2O
S02+2NaOH=Na2S03+H2O

（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

如果放出的是02和H2的混合物，你認為方案中的安全隱患是
在B中加熱可能會爆炸
在B中加熱可能會爆炸

丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指
堵住試管口迅速移近酒精燈
堵住試管口迅速移近酒精燈
，若不發(fā)出
尖銳的爆鳴聲
尖銳的爆鳴聲
，方可采用上面的裝置進行實驗．
【實驗探究】經(jīng)丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通人，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含Cu0的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變，確認反應中沒有S02生成．
結(jié)論：
（1）鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
．
（2）寫出H：和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式：
H2+CuO
 加熱 
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
 加熱 
.
 
Cu+H2O

【思維拓展】
（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液顯
酸
酸
（選填“酸”或“堿”）性．
（2）有一同學提出：不通過稱量，也能說明有無S02生成．他設計了右圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出S02與NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論．其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是
空氣中的二氧化硫也能和氫氧化鈉反應使試管中的氣壓減小，試管中液面上升
空氣中的二氧化硫也能和氫氧化鈉反應使試管中的氣壓減小，試管中液面上升
．

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科目：初中化學 來源：0110 期末題 題型：實驗題

李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質(zhì)銅，反應的化學方程式為：
C+2CuO2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì)，認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生。
查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。實驗驗證：
(1)點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是__________；
(2)裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是_______________，該反應的化學方程式是_________________；
(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有________氣體生成，證明李洋同學是判斷是正確的。實驗反思：
(4)李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…… 請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理：__________________________________________。
(5)在設計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加__________________________裝置。

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科目：初中化學 來源：2009年山東省臨沂市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質(zhì)銅，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑
他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì)，認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生．
查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
實驗驗證：
（1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是______；
（2）裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是______，該反應的化學方程式是______；
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有______氣體生成，證明李洋同學是判斷是正確的．
實驗反思：
（4）李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理：______ Cu+CO↑或CO2+C2CO

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