【題目】甲、乙兩種固定物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.在0～t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時，兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C.t2℃時，150g甲的飽和溶液和100g水混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

D.將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃，甲析出固體的質(zhì)量比乙小

【答案】C

【解析】

A、在0～t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，故選項錯誤；

B、t1℃時，兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相等，例如都是飽和溶液時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，其他情況下，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等，也可能不相等，故選項錯誤；

C、t2℃時，150g甲的飽和溶液中含有50g溶質(zhì)，和100g水混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%＝20%，故選項正確；

D、將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃，甲析出固體的質(zhì)量比乙大，是因為甲的溶解度差比乙大，故選項錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸是重要化工產(chǎn)品。

（1）鹽酸可用于金屬表面除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式_____。

（2）鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，在瓶口處觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）氨水也具有揮發(fā)性，可揮發(fā)出氨氣。如下圖，在a、b處放有浸泡過濃鹽酸或濃氨水的棉花，過一會在c處可觀察到的現(xiàn)象是_____，a處是放有浸泡過_____的棉花。（已知：①NH3與HCl在空氣中相遇可反應(yīng)生成白色固體NH4Cl；②相對分子質(zhì)量越小的氣體擴散速度越快）

（4）實驗室可用NH4Cl與Ca(OH)2固體加熱發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取NH3，請寫出此反應(yīng)的化學方程式_____，收集NH3可用向_____排空氣法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】貝爾·格里爾斯的荒野求生節(jié)目深得全球觀眾的喜愛，在節(jié)目中有過下面的情景：

（1）貝爾來到某小島，將兩片懷表上的玻璃合在一起，中部灌滿水，邊緣用泥黏合，制成凸透鏡；用透鏡集聚太陽光，照射下列物質(zhì)，可以燃燒起來的是 ____________（填字母序號）。

（2）貝爾生吃魚肉，魚肉中含有豐富的______________，它是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)；島上還有其他野生食物可以為他提供能量，一般食物中的糖類都要消化成葡萄糖才能被人體吸收，請寫出葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化下反應(yīng)的化學方程式：______________。

（3）島上缺乏淡水資源，需要通過巧妙蒸發(fā)海水才能得到，但是并沒有消毒，而生活中我們所使用的自來水常常使用二氧化氯來進行消毒，在一定條件下，二氧化氯與氰化氫（HCN）反應(yīng)（未配平）的微觀示意圖如圖。

“ ”表示的物質(zhì)化學式為_____________，上圖中反應(yīng)的化學方程式為 _____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。

資料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是_______________。

（2）實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、坩堝鉗、酒精燈、蒸發(fā)皿和_________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑__________（“①”或“②”），理由是__________。

（4）Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分NaClO），反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O，反應(yīng)前后氯元素的化合價有________種。

（5）電解水的實驗可測定水的組成，不能加入NaCl增強水的導(dǎo)電性的理由是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。 說明生成的氣體是______________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，所得圖像如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是（）

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.50 s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3和HCl

C.80~100 s，金屬鋁與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

D.100~150 s，壓強減小是因為無氣體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是初中化學學習的重要知識。根據(jù)所學知識，某化學興趣小組設(shè)計了如下兩個實驗，探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)。

（1）如圖一裝置所示，先將氫氧化鈉溶液注入三頸燒瓶中，然后再將稀鹽酸注入三頸燒瓶中，觀察到氣球的變化是________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______________。

（2）根據(jù)實驗一的原理，興趣小組的同學又設(shè)計了圖二裝置。實驗前關(guān)閉K，先將注射器中的氫氧化鈉溶液注入A中，然后再打開K，稀鹽酸倒流進A中，片刻后停止倒流，A中溶液仍為紅色。同學們對反應(yīng)后A裝置中的溶液成分產(chǎn)生了興趣，提出了如下猜想:

猜想一: NaCl、 Na2CO3

猜想二: NaCl、 NaOH

猜想三: NaCl、NaOH、Na2CO3

①上述猜想不合理的是___________，原因是______。

同學們經(jīng)過討論設(shè)計了如下實驗方案進行探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或化學方程式

②__________________

有白色沉淀產(chǎn)生

③反應(yīng)的化學方程式__________

靜置，取上層清液，向其中滴加酚酞溶液

④_________________

猜想三成立

（3）上述實驗結(jié)束后，興趣小組的同學想將溶液的溶質(zhì)都變?yōu)?/span>NaCl。他們向裝置A中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸，恰好使紅色完全退去，試計算反應(yīng)后NaCl的質(zhì)量增加了_______?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題：

（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5的原因可能是（只答一條）：

（3）實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是 。

（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 。觀察到鐵絲劇烈燃燒， ，生成黑色固體，放出大量的熱。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新型肺炎的重癥患者其肺部功能嚴重受損，對此有一種醫(yī)療手段為氣管切開手術(shù)，在手術(shù)中所用的手術(shù)刀鋒利無比，其主要是鈦合金，金屬鈦（Ti）的硬度大、熔點高常溫下耐酸堿，是航海、醫(yī)療等不可或缺的材料鈦鐵（主要成分FeTiO3）是工業(yè)上冶煉金屬鈦的主要原料，制備全屬鈦的一種工藝流程如圖所示（部分產(chǎn)物略）：

（1）步驟②分離出TiCl4的方法，是利用了TiCl4與FeCl3的__不同。

（2）步驟④的化學方程式為___。

（3）利用上述方法制取的金屬鈦中可能會含有少量雜質(zhì)，可用___除去。

（4）依據(jù)綠色低碳理念你認為該流程中存在的不足之處是__。

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