13. 葡萄糖(C6H1206) 供給人體活動和維持體溫所需能量的反應(yīng)可表示為c6H1206+602

酶→6C02 + 6H20十能量，下列分析錯誤的是 ()

   A. 醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補充能量

   B. 葡萄糖氧化生成二氧化碳和水，同時產(chǎn)生能量

    C.葡萄糖氧化產(chǎn)生的C02如不能及時排出體外，則血液的PH將增大

    D.人呼出的氣體與吸人的空氣相比較，C02和壓H20的含量增加了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5. 右圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題

 

(1) P點的含義是       。

(2) t2°C時，把2.4 g甲固體放人10mL水中(水的密度約為 lg/cm3) ，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是       g。 

(3) t2°C時，在90g 10%的乙溶液中加入15g固體乙，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13.  (11分) 某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進(jìn)行了研討，請你參與完成下面的問題。

(1) 原理分析:實驗室制取C02的化學(xué)方程式為 。不用Na2C03與鹽酸反應(yīng)制取C02的原因是 。

(2) 發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4.應(yīng)選圖 (填序號) 發(fā)生裝置。

(3) 收集裝置:實驗室收集NH3應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體S02時，常采用圖3收集裝置，氣體應(yīng)從 (填字母) 端通入。

(4) 實驗操作:用KMn04制取02的操作過程可概括為“組裝儀器→→→固定試管→收集氣體→停止加熱。

(5) 實驗反思：在加熱KC103制02的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生02的速率很慢，經(jīng)檢查不是

KC103變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3. 小麗最近腹瀉，醫(yī)生建議她暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物，小麗應(yīng)該選擇的早餐是

()

   A. 油條和豆?jié){   B. 饅頭和稀飯   C. 雞蛋和牛奶   D. 炸雞腿和酸奶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1. 人體內(nèi)元素含量最多的是 ()

   A. 鈣   B. 碳   C. 鈉   D. 氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8. 青少年在身體發(fā)育階段一定要注意均衡營養(yǎng)。下列元素:鐵、鈣、碘，含量過高或過低都會對身體造成影響，其中缺 會引起貧血，缺 會引起甲狀腺腫大和呆小癥。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3. 日常生活中下列做法不正確的是 ()

   A. 廢舊電池集中回收處理

   B. 用聚乙烯塑料袋盛裝食品

   C. 用加熱煮沸的方法將硬水軟化

   D. 家里發(fā)生火災(zāi)時立即躲在衣柜里等待救援

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10. 小林同學(xué)對所學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是 ()

  

A.化學(xué)與能源

R安全知識

煤、石油、天然氣不可再生的化石燃料 風(fēng)能、水能、太陽能---未充分利用的綠色能源

居室裝修常開窗通風(fēng)，使有害物揮發(fā) 煤氣泄漏一一-關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火

C.元素與人體健康

D.環(huán)保與物質(zhì)利用

缺鈣一--易得甲狀腺腫大 缺氟 易生齲齒

減少水污染-一-合理使用農(nóng)藥、化肥 減少白色污染一一使用可降解的塑料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3. 維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中，有關(guān)說法的是 ()

   A. 都含有碳、氫、氧、氮四種元素

   B. 糖類習(xí)慣上可稱為碳水化合物

   C. 都是人體需要的營養(yǎng)素

   D. 都屬于有機物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案