下列敘述正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子
B、分子都由原子構(gòu)成,同種原子不可能構(gòu)成不同分子
C、氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分
考點:分子的定義與分子的特性,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)分子、原子都能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)進行解答;
B、根據(jù)分子都由原子構(gòu)成,同種原子也可以構(gòu)成不同分子進行解答;
C、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行解答;
D、根據(jù)在化學(xué)變化中分子可以再分進行解答.
解答:解:A、分子、原子都能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì),由分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由分子保持,由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)由原子保持,故A錯誤;
B、分子都由原子構(gòu)成,同種原子也可以構(gòu)成不同分子,例如氧原子可以構(gòu)成氧分子、也可以構(gòu)成臭氧分子,故B錯誤;
C、水是由水分子構(gòu)成的,所以水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì),故C錯誤;
D、在化學(xué)變化中分子可以再分,所以氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分,故D正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對分子、原子和離子的有關(guān)性質(zhì)的理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖①~③是分子的微觀示意圖,其中“?”表示氫原子,“○”表示氧原子,請按要求回答相關(guān)問題:
(1)表示化合物的是圖
 
,圖③中物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)可表示①轉(zhuǎn)變?yōu)棰谥械奈淖直磉_式是
 
,它屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( 。
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能加快反應(yīng)速率,但本身性質(zhì)不變
B、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
C、二氧化錳是催化劑
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和性質(zhì)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。
A、NH4NO3
B、CO(NH22
C、(NH42SO4
D、NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于水的組成敘述正確的是(  )
A、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成
B、水是由氫氣和氧氣組成的
C、水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
D、水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空:
元素名稱
 
 
 
元素符號Na
 
Hg
 
Ca

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物在空氣中完全燃燒時,生成CO2和H2O的質(zhì)量比為11:9,則該有機物可能是( 。
A、CH3COOH
B、CH4
C、C2H5OH
D、C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一根锃亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中,過一會兒,發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì).
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前
 
(填“增加”、“減少”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下面是元素周期表部分內(nèi)部,請回答下列問題.
11H
2He
23Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
311Na
12
13Al
14Si
15P
16S
17
 

18Ar
(1)在元素周期表中,原子序數(shù)為17的元素符號是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易
 
(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號)
A.質(zhì)子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同   C.相對原子質(zhì)量不同.

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