決定原子的相對(duì)原子質(zhì)量大小的主要因素是(　　)

A. 核電荷數(shù)和電子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)

C. 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) D. 中子數(shù)和電子數(shù)

C 【解析】 因?yàn)殡娮拥馁|(zhì)量非常小，僅相當(dāng)于質(zhì)子或中子質(zhì)量的，幾乎可以忽略，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故相對(duì)原子質(zhì)量大小是由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，有如下圖所示的儀器可供選用 

請(qǐng)你回答下列問題： 

（1）制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是________；

（2）制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是（用儀器的序號(hào)回答）________； 

（3）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是________； 

（4）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是________。

大理石和稀鹽酸或石灰石和稀鹽酸ACDE向上排空氣法將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅 【解析】 ⑴實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，所需藥品為大理石和稀鹽酸或石灰石與稀鹽酸； ⑵制取二氧化碳是將分液漏斗中的稀鹽酸滴加到帶雙孔木塞的錐形瓶中的石灰石上反應(yīng)，收集二氧化碳需要導(dǎo)管與集氣瓶，因此所需的儀器為：ACDE； ⑶由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.2分子、原子 題型：單選題

金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是

A. 原子排列方式不同

B. 原子大小不同

C. 原子種類不同

D. 原子數(shù)目不同

A 【解析】 金剛石和石墨均是由碳元素組成，但物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.3原子的構(gòu)成相對(duì)原子質(zhì)量 題型：單選題

道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷探索，下列敘述正確的是(　　)

①原子由原子核和核外電子構(gòu)成　②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上�、墼雍嗽谠又兴嫉捏w積極小

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ①②③

D 【解析】 道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷探索，得出以下結(jié)論：①原子由原子核和核外電子構(gòu)成；②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；③原子核在原子中所占的體積極小。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.3原子的構(gòu)成相對(duì)原子質(zhì)量 題型：單選題

下列敘述中，正確的是(　　)

A. 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量的簡(jiǎn)稱

B. 相對(duì)原子質(zhì)量可用“千克”或“克”作單位

C. 原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大的改變

D. 相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和

D 【解析】 A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量，不是原子的實(shí)際質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；B、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為1，故B錯(cuò)誤；C、電子的質(zhì)量相當(dāng)小，得失電子對(duì)原子質(zhì)量不會(huì)有太大的影響，故C錯(cuò)誤；D、原子的主要質(zhì)量集中在原子核上，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 物質(zhì)組成的表示 同步測(cè)試 題型：計(jì)算題

已知一個(gè)鐵原子的實(shí)際質(zhì)量為9.288×10﹣26kg，一個(gè)碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為1.993×10﹣26kg

（1）計(jì)算鐵的相對(duì)原子質(zhì)量．

（2）已知鐵原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為26，計(jì)算鐵原子內(nèi)的中子數(shù)．

56，30． 【解析】 (1)已知碳-12的原子質(zhì)量為1.993×10-26kg、鐵原子質(zhì)量為9.288×10-26kg，鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量= =56； (2)根據(jù)原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則56≈26+中子數(shù)，故中子數(shù)=30。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 物質(zhì)組成的表示 同步測(cè)試 題型：填空題

正確運(yùn)用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成如表中的空格。

2個(gè)水分子

2個(gè)亞鐵離子

氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

銅綠

________

________

________

________

2H2O2Fe2+ Cu2（OH）2CO3 【解析】 由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)水分子可表示為2H2O； 由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)亞鐵離子可表示為：2Fe2+；...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019 初三化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè) 第2單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣練習(xí)題 題型：填空題

下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫在題后的空格內(nèi)。

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有_______。

(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有___________。

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁會(huì)附著一層水珠，說明空氣中含有___________。

氧氣二氧化碳水蒸氣 【解析】 （1）氧氣能供給動(dòng)植物進(jìn)行呼吸作用，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣； （2）石灰水能和二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，該物質(zhì)即為碳酸鈣，故說明空氣中含有二氧化碳； （3）夏天氣溫較高，盛放冰棒的杯子外壁會(huì)附著一層水珠，是水蒸氣遇冷液化形成的，故說明空氣中含有水...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

 

A. 它們表示四種元素的不同粒子

B. ②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O

C. 圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陽離子

D. 以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期

B 【解析】 A. 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈表示原子核，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的原子或離子屬于不同的元素，它們表示氧、氖、鈉三種元素的不同粒子，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. ②表示的是氧離子，④表示的是鈉離子，在化合物中氧元素的化合價(jià)一般為-2，鈉元素的化合價(jià)一般為+1，化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，故它們形成化合物的化學(xué)式為Na2O，B選項(xiàng)正確；C. 最外層是8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，圖①表示的是氧原...

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