【題目】如圖表示一瓶氫氧化鈉溶液，該溶液由 5g 固體溶于 95g 水中配制而成．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖標(biāo)簽上的內(nèi)容______；

（2）從微觀角度看，該溶液中存在的微粒是______（填化學(xué)符號(hào)）．

【答案】氫氧化鈉溶液、5% Na+、OH﹣、H2O

【解析】

溶液由 5g 固體溶于 95g 水中配制而成，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（1）該溶液由5g氫氧化鈉固體溶于 95g 水中配制而成，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=5%，故應(yīng)填寫(xiě)氫氧化鈉溶液、5%。

（2）氫氧化鈉溶液是氫氧化鈉的水溶液，氫氧化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的；水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的；故該溶液中存在的微粒是 Na+、OH﹣、H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(Ⅰ)自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O]，消毒劑有液氯(Cl2)

回答下列問(wèn)題：

(1)操作X的名稱是______，液氯(Cl2)中氯元素的化合價(jià)為：______。

(2)試分析在凈水過(guò)程中加絮凝劑的目的是：_____，加試劑A的目的是____。

(Ⅱ)如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)，A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C為黑色粉末，丙為紅色固體單質(zhì)，C和E在高溫條件下可生成丙和D，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：

(1)物質(zhì)A的類別是______(填“單質(zhì)”或“化合物”)

(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

①B→甲+乙：_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。

②C + E → 丙 + D ：_____，該反應(yīng)中，體現(xiàn)了物質(zhì)E具有_____(選填“可燃性”、“氧化性”或“還原性”)，利用該性質(zhì)，在工業(yè)上可用來(lái)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____，屬于氧化反應(yīng)的有_____，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有_____，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有_____．

A 鎂十氧氣氧化鎂

B 硫+氧氣二氧化硫

C 蠟燭+氧氣二氧化碳十水

D 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊橡皮塞，一周后觀察。下列推斷錯(cuò)誤的是( )

A. b管中鐵釘不會(huì)銹蝕 B. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵銹蝕與氧氣和水都有關(guān)

C. L端液面比R端高 D. 若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣中和氧氣中燃燒

B.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

C. 測(cè)定空氣中氧氣含量

D.向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某火力發(fā)電廠處理廢氣的示意圖．結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）廢氣處理過(guò)程中，S元素的化合價(jià)_____（選填“升高”“降低”或“不變”）．

（2）從整個(gè)除塵過(guò)程看，該廢氣的處理方法屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．將進(jìn)入煙囪的潔凈氣體通入足量澄清石灰水溶液．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）MnO2作催化劑

向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡。

①寫(xiě)出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式:___________。

②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序?yàn)?/span>___→___→___(填序號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該__。

③檢驗(yàn)O2的方法是____。若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2。

（2）FeCl3溶液作催化劑

向5mL59%的H2O2溶液中加入2滴定濃度的FeCl3溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。

[已知]FeCl3溶液中主要含有三種微粒: H2O、Fe3+、CI-

[問(wèn)題]哪種微粒對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用?

[假設(shè)]假設(shè)一:可能是H2O

假設(shè)二:可能是Fe3+

假設(shè)三:可能是CI-

[分析]假設(shè)一不可能成立，理由是___。

[實(shí)驗(yàn)]

操作

現(xiàn)象

其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液

無(wú)明顯變化

其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

無(wú)明顯變化

其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即產(chǎn)生大量氣泡

[結(jié)論]假設(shè)___________成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。

（3）催化劑比較

從循環(huán)利用的角度分析，______________(填化學(xué)式)更適合作該反應(yīng)的催化劑。

（4）從第（1）題所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，反應(yīng)裝置是_________，收集裝置是___________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A．足量紅磷在密閉容器中燃燒

B．常溫下，稀釋KOH 溶液

C．向等質(zhì)量的Mg和Zn中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸

D．將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行

B. 反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

C. 反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染

D. 反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)

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