【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是

A．圖①表示向稀鹽酸中不斷加水

B．圖②表示探究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用

C．圖③表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D．圖④表示20℃時(shí)，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

【答案】B

【解析】

試題分析：圖①不能表示向稀鹽酸中不斷加水，因?yàn)樽罱K溶液的PH值不會(huì)變?yōu)閴A性；圖②表示探究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用，因?yàn)榇呋瘎┲荒芨淖兎磻?yīng)的速度，不能改變產(chǎn)物的質(zhì)量等；圖③不能表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)，因此開(kāi)始不會(huì)產(chǎn)生沉淀；圖④不能表示20℃時(shí)，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，因?yàn)楫?dāng)達(dá)到飽和后質(zhì)量分?jǐn)?shù)就不會(huì)改變了，故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤。

（1）D的化學(xué)式為 。

（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為 ，其反應(yīng)基本類型屬于 ；

B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 。

（3）分別寫(xiě)出物質(zhì)F和H的一種用途 ； 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測(cè)定所得溶液的pH，如圖所示。

（1）M是 （填化學(xué)式）。

（2）反應(yīng)過(guò)程中，老師分別取圖中a、b、c三處所對(duì)應(yīng)的溶液，打亂順序后，請(qǐng)同學(xué)們用一定的方法將三種溶液加以鑒別（不能用測(cè)定溶液pH的方法）。

小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

小明向所取溶液中加入 溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到 。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進(jìn)一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量該溶液，加入適量的

___________________

為c處溶液，并推知原溶液中的離子有___________（填寫(xiě)離子符號(hào)）

結(jié)論：剩余一種為b處溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）a儀器的名稱為 ；

甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng) （填寫(xiě)甲或乙）。

（2）甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認(rèn)為可能的原因是 ；

為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙�，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 （填字母序號(hào)），在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（3）乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯，經(jīng)過(guò)思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃鐵礦礦石的主要成分為二硫化亞鐵（FeS2），取一塊質(zhì)量為30克的黃鐵礦礦石樣品在氧氣中完全灼燒后得到10克氧化鐵（其中的鐵全來(lái)自二硫化亞鐵）同時(shí)生成二氧化硫。

（1）二硫化亞鐵中硫元素的化合價(jià)為

（2）計(jì)算黃鐵礦礦石樣品中二硫化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）下圖為某食品包裝袋的部分說(shuō)明。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在餅干的配料中，富含油脂的是 ；

②配料中可用于腌漬蔬菜的物質(zhì)是 ；

③小麥粉中富含糖類，糖類在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和 ；

④食用香精中含有香豆素(C9 H6 O2)，香豆素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。

①最輕的氣體 ；

②“西氣東輸”中“氣”的主要成分 ；

③人體中含量最多的物質(zhì) ；

④可用作食品干燥劑的氧化物 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（ ）

A．H+、OH﹣、Na+ B．Ca2+、OH﹣、NH4+

C．Na+、K+、Cl﹣ D．H+、NO3﹣、HCO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說(shuō)法不正確的是

A．B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色

B．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4

C．該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%

D．取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中考前小明的午餐食譜是：主食——面包；配菜和副食——炸雞腿、米飯、牛排、牛奶。則該午餐食譜缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是

A．維生素 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．糖類

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