題號 | 反應(yīng)式 | 評價 | 反應(yīng)類型 |
① | 2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
② | P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | ||
③ | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | ||
④ | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2 |
分析 (1)分解反應(yīng):指一種化合物在特定條件下(如加熱,通直流電,催化劑等)分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng);可簡記為AB=A+B;如用雙氧水制取氧氣;
(2)化合反應(yīng):指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng);可簡記為A+B=AB;如磷的燃燒;
(3)復(fù)分解反應(yīng):由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng);可簡記為AB+CD=AD+CB;如氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng),碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),氫氧化鉀與硫酸的反應(yīng);
(4)置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);可簡記為A(單質(zhì))+BC=C(單質(zhì))+AB,如碳與氧化銅反應(yīng)、銅與硝酸銀溶液反應(yīng)、鋅與稀硫酸反應(yīng)等.
解答 解:(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)條件不正確;反應(yīng)符合AB=A+B,故為分解反應(yīng);
(2)此項沒有配平,正確的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;反應(yīng)符合A+B=AB,故為②化合反應(yīng);
(3)此化學(xué)方程式完全正確,反應(yīng)符合A+B=AB,故為③化合反應(yīng);
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,氧氣沒有加氣體符號,正確的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑,反應(yīng)符合AB=A+B,故為分解反應(yīng).
故答案為:
題號 | 反應(yīng)式 | 評價 | 反應(yīng)類型 |
① | 2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | B | ① |
② | P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | A | ② |
③ | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | A | ① |
④ | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2 | D | ② |
點評 本題主要考查了根據(jù)客觀事實和質(zhì)量守恒定律,書寫化學(xué)方程式,不能隨意捏造;掌握配平化學(xué)方程式的步驟、方法、技巧.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭可以吸附水中的色素和異味 | B. | 自然界中的水都含有雜質(zhì) | ||
C. | 明礬凈化水的作用是消毒殺菌 | D. | 可用肥皂水鑒別硬水和軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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