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【題目】下圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)制作材料中屬于金屬或合金的是 ______ (選填一種 物質編號),

(2)合金與組成它的純金屬相比,硬度 ______、熔點______。

(3)屬于單質的是 ______ (選填一種物質編號)

(4)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是 ______變化 ;

(5)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的 ______ 操作.

【答案】 c或e 增大 降低 e 物理 過濾

【解析】(1)合金是指金屬與其他金屬或非金屬熔合一起得到的具有金屬性能的一類材料,故選ce;(2)合金與組成它的純金屬相比,硬度增大、熔點降低;(3)單質是指只含一種元素的純凈物。故選e;(4) 傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是沒有新物質生成,屬于物理變化;(5)把不溶于液體的固體物質與液體分離開來的方法叫作過濾。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,你應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸D.分解氯酸鉀 E.____________

(1)在E處用符號或文字表達式表示另一種制取氧氣的方法;

(2)若用下圖裝置加熱氯酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱:①____________________;

(3)實驗開始前應先________。實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_______。

(4)若用分解過氧化氫來制取氧氣,可供選用的裝置如下:

要在實驗時可以方便的添加液體反應物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是_______(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應從_____( “a”或“b”)端導入。

(5)某同學發(fā)現(xiàn)自己制取到的氧氣不純,造成這種問題的可能原因是:_______________

(6)如丁圖所示,用坩堝鉗夾取一小塊木炭,加熱到發(fā)紅,由瓶口向下緩慢插入到上面實驗收集到的氧氣中,可觀察到____。為進一步驗證木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是向瓶中加入加入少量的_________,振蕩,觀察到________,可見木炭在氧氣中燃燒生成物中有__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要意義。

①保持水的化學性質的微粒是_____(填名稱);

②能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實驗是_____________(用化學方程式表示);

③向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳,石蕊變成____色,發(fā)生的化學反應方程式是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式書寫正確的是

A. 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2 B. Cu+AgNO3═Cu(NO32+Ag

C. CO+CuO Cu+CO2 D. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)檢查A裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到______________,說明氣密性良好。

(2)裝置B反應的化學方程式為_____________,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是__________。

(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( )。

A. 正常的雨水略呈酸性的原因:CO2 + H2O==H2CO3

B. 生活中用天然氣作燃料:C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O

C. 胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多癥:Al(OH)3 + HCl =AlCl3 + H2O

D. 用大理石和鹽酸制取二氧化碳:CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鋅與碳酸鈣其有相似的化學性質,F(xiàn)將12.5g碳酸鋅固體高溫鍛燒一段時間,冷卻后,向剩余固體中加入足量稀硫酸。下列結論正確的個數(shù)是

共生成16.1g硫酸鋅

煅燒越充分則消耗的硫酸越少

煅燒后固體中氧元素的質量分數(shù)減小

最終生成二氧化碳的總質量與煅燒時間的長短有關

A.1個 B2個 C3個 D4個

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的生產、生活都離不開水。

(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質。長期飲用硬水可能會引起體內結石,生活中常用來_________區(qū)分軟水與硬水,常用___________的方法來降低水的硬度。在水的凈化過程中,除去水中不溶性的固體雜質,其實驗操作方法稱為_________。

(2)水是常用的溶劑,配制下列溶液時,以水做溶劑的是______________(填序號)。

A.食鹽 B.醫(yī)用碘酒 C.高錳酸鉀 D.植物油

(3)右圖曲線A、B、C分別代表三種固體物質的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

①對A物質來說,a點的意義是_____________。

②將t1 140gA的飽和溶液升溫至t2℃時,可用圖上的______________點表示。

③若將t2℃時AB、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃所得溶液質量分數(shù)由大到小的順序是________。

t1℃時,將30g A物質放入50g水中,充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數(shù)為_____________(計算結果保留一位小數(shù))

⑤如果要獲得C的晶體,采用的方法是_______(升溫降溫”)。

(4)世博園區(qū)內用活性炭+超濾膜+紫外線組合工藝獲得直飲水。其中活性炭的作用是_______;化合物X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,則X的化學式為__________________;能夠充分說明水的組成的化學反應方程式為______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表。則下列說法不正確的是( )

溫度/ ℃

20

30

40

50

KCl

34.0 g

37.0 g

40.0 g

42.6 g

KNO3

31.6 g

45.8 g

63.9 g

85.5 g

A. 20 ℃時,KCl溶解度大于KNO3的溶解度

B. 兩物質溶解度相等的溫度在20~30 ℃之間

C. 40 ℃時,5 g KCl加10 g水可得到33.3%溶液

D. 50 ℃時,10 g KNO3中加20 g水,充分溶解,再降溫到30 ℃,有KNO3固體析出

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