有X、Y、Z三種金屬單質(zhì),進行如下實驗:
①把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氣泡,Y不反應(yīng);
②把Y和Z分別放入硝酸銅溶液中,Y沒有變化,Z表面有紅色物質(zhì)生成.
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、Y可能是金屬銅或銀
B、X的金屬活動性不可能比Z強
C、三種金屬中最不活潑的是Z
D、三種金屬的活動性順序是X>Z>Y
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.
解答:解:①在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氣泡,Y不反應(yīng),說明X排在氫的前面,Y排在氫的后面,即X>H>Y;
②位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,把Y和Z分別放入硝酸銅溶液中,在Z表面有紅色物質(zhì)析出;而Y沒有變化,說明Z的活動性比銅強,Y的活動性比銅弱或是銅,即Z>Cu>Y或Y是銅.因此:
A、Y可能是金屬銅或比銅若的金屬銀,故A說法正確;
B、Z的活動性位于前或氫后,無法確定,因此X的活動性和Z的活動性無法比較,故B說法錯誤;
C、三種金屬活動性最弱的是Y,故C說法錯誤;
D、Z的活動性位于前或氫后,無法確定,因此X的活動性和Z的活動性無法比較,Z的活動性可能比X強,也可能比X弱,故D說法錯誤;
故選項為:A.
點評:本題難度不大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中富含淀粉的是(  )
A、西瓜B、土豆C、芹菜D、魚肉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸亞鐵、氯化亞鐵溶液的顏色是
 
,硫酸銅溶液的顏色是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器的名稱:a
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你將改正的結(jié)果填在下列橫線上:
   ①
 
;②
 

(3)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
(填化學(xué)式).
(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解,能與酸性溶液反應(yīng),可做涂料和清漆的干燥劑,制備方法為①Co+2HCl=CoCl2+H2↑;②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl.下列判斷正確的是(  )
A、鈷的金屬活動性比銅強
B、氫氧化鈷可以干燥二氧化碳?xì)怏w
C、①為化合反應(yīng),②為復(fù)分解反應(yīng)
D、氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在Cu(NO32、Al(NO33和AgNO3的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有
 
;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量
 
(填“大”或“小”).
(2)可變價的金屬往往只有一種價態(tài)較穩(wěn)定:鐵+3價、銅+2價較穩(wěn)定,而汞的0價較穩(wěn)定.下列金屬硫化物在空氣中灼燒時均產(chǎn)生SO2 氣體.試寫出它們在空氣中灼燒的化學(xué)方程式.
①FeS2
 

②HgS:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
①d點的意義是
 

②將t1℃一定量的A的飽和溶液升溫至t3℃時,可用圖上的
 
點表示;若要將b點的70g A溶液轉(zhuǎn)化為c點的A溶液,采用的方法有加入溶質(zhì)
 
g
或蒸發(fā)溶劑
 
g.
③t2℃時相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶劑質(zhì)量由大到小的順序是
 

④若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則對三種溶液的說法一定正確的是
 

Ⅰ.都是飽和溶液Ⅱ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):B%>C%>A%Ⅲ.溶劑質(zhì)量不變Ⅳ.析出溶質(zhì)的質(zhì)量:mA>mB>mC

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,選用的收集裝置是
 
(填序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
.如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗得出的結(jié)論不合理的是( 。
A、甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,可以說明黃銅的硬度比銅片大
B、乙實驗中酚酞溶液變紅,可以說明分子在不斷運動
C、丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D、丁實驗既可以說明鐵能與硫酸銅反應(yīng),又可以驗證質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊答案