16．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是（　�。�
A．2個(gè)氧原子：O2B．鈣離子：Ca2+
C．五氧化二磷：P2O5D．保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒：N2

分析 A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
C、化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．
D、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子．

解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符．
B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鈣離子可表示為Ca2+，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義相符．
C、五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義相符．
D、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子，其分子符號(hào)為N2，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義相符．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（ ）

A．鐵在氧氣中燃燒2Fe+3O22Fe2O3

B．鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

C．密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2P+O2P2O5

D．CO還原氧化鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

根據(jù)“原子量”遞增的順序，繪制了第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是

A. 盧瑟福 B. 拉瓦錫 C. 門捷列夫 D. 道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語(yǔ)回答問題
（1）地殼中含量最高的金屬元素Al；
（2）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（3）碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3；       
（4）標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3；
（5）在空氣中含量占78%的物質(zhì)N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)生成銅綠（俗稱銅銹）．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅不穩(wěn)定，受熱分解成黑色固體物質(zhì)，二氧化碳和水，這種黑色固體的成分是什么呢？
【查閱資料】1；堿式碳酸銅的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，相對(duì)分子質(zhì)量222
2；稀硫酸能與CuO反應(yīng)，生成CuSO4和水，CuSO4溶液呈藍(lán)色．
【提出猜想】結(jié)合堿式碳酸銅的化學(xué)式，對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：
①可能是氧化銅；
②可能是炭粉；
③可能是炭粉和氧化銅的混合物．
甲同學(xué)認(rèn)為猜想③無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的．他的理由是炭粉和氧化銅加熱時(shí)能反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們稱取了4.44g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．冷卻至室溫后，稱得黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3.2g．
（1）在加熱分解堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)裝置中，大試管的管口略向下傾斜的目的是防止液體回流到試管底部，使試管破裂變．實(shí)驗(yàn)過程中看到澄清的石灰水變渾濁．
（2）乙同學(xué)向盛有少量黑色固體產(chǎn)物的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．如果猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是黑色固體全部消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色．
（3）丙同學(xué)通過對(duì)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，排除了猜想②，他的理由是（結(jié)合計(jì)算說明）堿式碳酸銅中碳元素的質(zhì)量為4.44g×$\frac{12}{222}$=0.24g，而黑色固體為3.2g，故不可能為炭粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）一種酸H2CO3；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是H2；
（3）用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO；
（4）能還原氧化銅的氧化物是CO；
（5）不同堿溶液中都含有的同一種離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)  論
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是如果鹽酸滴加過量，滴入酚酞試液也不變色
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和． 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />（3）在做鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往先在氫氧化鈉溶液中滴入1-2滴酚酞，目的是指示反應(yīng)的發(fā)生．
（4）請(qǐng)舉出一例酸堿中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用：改變土壤酸堿性，如用氫氧化鈣改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵釘置于稀硫酸中表面產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變藍(lán)色
B．生石灰與水反應(yīng)放出大量熱
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D．酒精在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題．

（1）AD鈣奶中“鈣”指的是元素（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（2）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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