化學(xué)就在我們身邊，完成填空：
常用來(lái)改良酸性土壤的是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（化學(xué)式）；   酸雨對(duì)人類的危害很大，造成酸雨的主要物質(zhì)是
SO2
SO2
（化學(xué)式）；    生活中硬水軟化的方法
煮沸
煮沸
．
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可；根據(jù)硬水軟化的方法進(jìn)行分析解答．
解答：解：氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
酸雨對(duì)人類的危害很大，造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫，其化學(xué)式為：SO2．
生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
故答案為：Ca（OH）2；SO2；煮沸．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、硬水軟化的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、化學(xué)就在我們身邊．
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
2個(gè)氫原子
2H
3個(gè)鐵離子
3Fe3+
4個(gè)碳酸分子
4H2CO3

（2）現(xiàn)有下列四種物質(zhì)；尿素、石油、汞、合成橡膠、請(qǐng)選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空：
①可做汽車輪胎的材料是
合成橡膠
②溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
汞

③可作氮肥的是
尿素
④被稱為“工業(yè)的血液”的化石燃料是
石油

（3）A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬．把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在-定條件下按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時(shí)，可生成44g C物質(zhì)和9g D物質(zhì)．

①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
13克
．
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：1
．
（4）今春我國(guó)西南部分省區(qū)遭受百年不遇的特大干旱．一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難，他們?cè)谡膸椭拢喾綄ふ宜矗?BR>①將渾濁的水變澄清的簡(jiǎn)單方法是
過(guò)濾
．
②將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為
硬水
（選填“硬水”或“軟水”）．
③全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā)．面對(duì)全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，各國(guó)都應(yīng)采取的措施有
減少二氧化碳的排放量
（寫(xiě)一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．
（1）現(xiàn)有下列四種物質(zhì)；尿素、石油、汞、合成橡膠、請(qǐng)選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空：
①可做汽車輪胎的材料是
 
         ②溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 

③可作氮肥的是
 
                     ④被稱為“工業(yè)的血液”的化石燃料是
 

（2）A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬．把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在-定條件下按如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時(shí)，可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì)．
精英家教網(wǎng)
①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 
．
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
單質(zhì)
單質(zhì)
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝．這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與
溫度
溫度
有關(guān)．
（3）佳佳跟媽媽學(xué)炒菜，她先打開(kāi)了煤氣燃?xì)庠�，煤氣的主要成分�?!--BA-->
CO和H2
CO和H2
，燃燒過(guò)程中
化學(xué)能
化學(xué)能
能轉(zhuǎn)化為熱能．炒菜時(shí)她不小心把油鍋弄著了火，媽媽迅速蓋上鍋蓋，使火熄滅．其滅火原理是
使可燃物與氧氣（或空氣）隔絕
使可燃物與氧氣（或空氣）隔絕
．
（4）樂(lè)樂(lè)在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈．這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄?!--BA-->
硬水
硬水
（填“硬水”或“軟水”）．在生活中，我們可用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．衣服上沾有的油污，樂(lè)樂(lè)想到可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍?!--BA-->
溶解
溶解
（填“溶解”或“乳化”）油污．洗完后，為使衣服干得更快，可采取的做法是
掛在陽(yáng)光下晾曬
掛在陽(yáng)光下晾曬
，其原因是
溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快
溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快
．
（5）家中的鐵鍋長(zhǎng)時(shí)間不用會(huì)生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣、
水
水
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．鐵制品生銹可用10%的稀鹽酸來(lái)除銹，實(shí)驗(yàn)室若要配制該鹽酸200g，則需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）
44.2
44.2
mL（計(jì)算結(jié)果保留至0.1）；實(shí)驗(yàn)室在配制10%的稀鹽酸的過(guò)程中，除了用到量筒、膠頭滴管外，還需要用到的儀器有
燒杯
燒杯
、
玻璃棒
玻璃棒
．
（6）煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為
NO
NO
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．
（1）請(qǐng)選擇相應(yīng)的物質(zhì)字母序號(hào)填空：
A、尿素  B、小蘇打   C、石油  D、熟石灰   E、有機(jī)玻璃  F、纖維素
①屬于合成材料的是
E
E
； 
②用于配制波爾多液和改良酸性土壤的是
D
D
；
③可作有機(jī)氮肥的是
A
A
； 
④被稱為“工業(yè)的血液”的化石燃料是
C
C
．
⑤屬糖類的物質(zhì)是
F
F
； 
⑥用于中和面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸與發(fā)泡的物質(zhì)是
B
B
．
（2）把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在-定條件下按如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時(shí)，可生成44g C物質(zhì)和9gD物質(zhì)．

請(qǐng)通過(guò)仔細(xì)的計(jì)算回答：
參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
13g
13g
，A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
12：1
12：1
；C物質(zhì)和D物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：
2：1
2：1
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是（填元素符號(hào)）
 
；該藥片主要成分氫氧化鋁的化學(xué)式是
 
．
②藥片使用完以后，該塑料包裝可用于微型實(shí)驗(yàn)，作用相當(dāng)于點(diǎn)滴板，其優(yōu)點(diǎn)是
 
；請(qǐng)寫(xiě)出一例可用該塑料包裝進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式
 
．
（2）現(xiàn)有H、C、O、N四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①能支持燃燒的氣體
 
；②鉛筆芯中的主要物質(zhì)
 
；
③空氣中含量最多的氣體
 
；④可用于人工降雨的物質(zhì)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案