4.近日,一篇題為《科學(xué)家稱:植物油做飯可致癌,能少吃就少吃》的文章在網(wǎng)絡(luò)上流傳,結(jié)論看起來(lái)十分驚人.這里提到的研究是怎么回事?加熱植物油就會(huì)產(chǎn)生“致癌物”嗎?
這位研究者把不同種類的烹調(diào)油分別加熱,并測(cè)定了其中“致癌毒物”醛類物質(zhì)的含量變化(如圖1).

其實(shí),研究中所用的條件跟普通家庭烹調(diào)相差很大.實(shí)驗(yàn)所用的溫度是180℃,大約相當(dāng)于我們所說(shuō)的五六成熱,而要讓油在這個(gè)溫度下燒上20甚至30分鐘,也只有大量煎炸食物的時(shí)候才能達(dá)到,平時(shí)炒菜時(shí)燒油的時(shí)間遠(yuǎn)沒(méi)有這么長(zhǎng).事實(shí)上,研究者所強(qiáng)調(diào)的也只是富含不飽和脂肪酸的油不適合用于煎炸而已.
此次事件,不少報(bào)道都建議人們可以用黃油、豬油替代植物油來(lái)烹調(diào).相比玉米油等,豬油、黃油確實(shí)熱穩(wěn)定性更好,但只從這個(gè)角度來(lái)推薦食用油就顯得太片面了.食用油的脂肪酸分為飽和與不飽和兩種(含量如圖2).飽和脂肪酸攝入過(guò)多會(huì)增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn).對(duì)于患有高血壓、高血脂的人群來(lái)說(shuō),不建議選擇飽和脂肪酸含量高的油類.
目前科學(xué)界共識(shí)是飽和脂肪酸會(huì)增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn),用不飽和脂肪酸代替飽和脂肪酸對(duì)心血管健康有利.高溫烹調(diào)時(shí),選擇豬油、牛油等動(dòng)物油,產(chǎn)生的醛類等有害物質(zhì)較少.但煎炸本身就是不健康的烹調(diào)方式,增加飽和脂肪酸攝入對(duì)健康也是不利的.選擇健康的飲食方案,需要多方面綜合考慮才行.閱讀全文,回答問(wèn)題:
(1)網(wǎng)絡(luò)文章中“植物油致癌”,所指的致癌物質(zhì)是醛類物質(zhì).
(2)從圖1的數(shù)據(jù)中可以得出,葵花籽油長(zhǎng)時(shí)間加熱后產(chǎn)生的有害物質(zhì)最多.
(3)從圖2數(shù)據(jù)可知,對(duì)心血管病人而言,較好的食用油是亞麻籽油(填一種).
(4)通過(guò)閱讀本文,你提出一條健康使用食用油的建議:不要高溫加熱.

分析 從短文給出的信息分析解答.

解答 解:(1)網(wǎng)絡(luò)文章中“植物油致癌”,所指的致癌物質(zhì)是醛類物質(zhì);
(2)從圖1的數(shù)據(jù)中可以得出葵花籽油長(zhǎng)時(shí)間加熱后產(chǎn)生的有害物質(zhì)最多;
(3)從圖2數(shù)據(jù)可知,對(duì)心血管病人而言,較好的食用油是亞麻籽油;
(4)使用食用油時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱.
故答案為:(1)醛類物質(zhì);
(2)葵花籽油;
(3)亞麻籽油;
(4)不要高溫加熱.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.欲除去氫氧化鈉溶液中所含有的雜質(zhì)碳酸鈉,只能選擇加入適量的氫氧化鈣溶液,再過(guò)濾,則濾液就是純凈的氫氧化鈉溶液.方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
注意:加氯化鈣溶液行嗎?為什么:不行;能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).

回答下列問(wèn)題:
(1)完成下列填空:A的化學(xué)式O2;B的一種用途可以做燃料(冶煉金屬等).
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)寫出由物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)方程式:
屬于分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.某同學(xué)在開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中,利用如圖裝置做了“空瓶生煙”的化學(xué)小魔術(shù).操作步驟如下:
(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊.
(2)用注射器取一定量的濃鹽酸.
(3)把注射器針頭穿過(guò)膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl═NH4Cl.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
①NH4Cl為白色固體 ②該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) ③會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.甲、乙、丙、丁4種常見(jiàn)物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣4種元素中的2種組成.
(1)甲是一種比較清潔的可燃?xì)怏w,是相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)化合物,它燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,乙的化學(xué)式為CaO.
(3)丙能使澄清的石灰水變渾濁,用化學(xué)方程式解釋其原因Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)丁與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),其微觀示意圖如圖,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.若16g氧氣 參加反應(yīng),則生成物的質(zhì)量為44g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下化學(xué)名詞中,一定包含化學(xué)變化的是( 。
A.過(guò)濾B.催化C.爆炸D.揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖A、B是碳元素和氮元素在元素舟曲表中的部分信息,C、D分別是氫、氧兩種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)觀察,按要求回答下列問(wèn)題.

(1)碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01.
(2)若D粒子的化學(xué)符號(hào)為O2,則X=8.
(3)上述四種元素都屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(4)寫出由上述四種元素中的三種元素組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式H2CO3(或HNO3NH4NO3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列相關(guān)說(shuō)法用粒子的知識(shí)解釋正確的是(  )
 事實(shí)解釋
A稀鹽酸與稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)兩種物質(zhì)中都含有氫元素
B氯化鈉固體不導(dǎo)電氯化鈉固體中沒(méi)有陰陽(yáng)離子
C水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成兩種分子的原子結(jié)構(gòu)不同
D液氧和氧氣都能支持燃燒氧分子具有氧化性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>操作或所用試劑
A比較鋁和銅的硬度相互刻畫(huà)
B區(qū)別食鹽水和鹽酸滴加酚酞溶液
C除去鐵粉中混有的銀粉加足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾
D硬水軟化加肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案