下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是


  1. A.
    將10mL水和10mL酒精混合后體積小于20mL--分子間有間隙
  2. B.
    氣體受熱體積膨脹--構(gòu)成氣體的粒子隨溫度升高體積增大
  3. C.
    稀有氣體可以做保護氣--原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
  4. D.
    石灰水和氫氧化鈉溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)--陰離子都是OH-
B
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同;稀有氣體元素的原子的最外層電子數(shù)為8,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答:A、將10mL水和10mL酒精混合后體積小于20mL,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項解釋正確.
B、氣體受熱體積膨脹,是因為溫度升高,構(gòu)成氣體的粒子間的間隔(而不是大。┰龃,故選項解釋錯誤.
C、稀有氣體元素的原子的最外層電子數(shù)為8,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以做保護氣,故選項解釋正確.
D、石灰水和氫氧化鈉溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為它們電離時產(chǎn)生的陰離子均為氫氧根離子,故選項說法正確.
故選B.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、堿的化學(xué)性質(zhì)扥是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?煙臺)在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
事實 解釋
A 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL 混合后分子變小了
B NaOH和Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)相似 電離時生成的陰離子都是OH-
C 稀有氣體可作保護氣 原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D 水電解生成氫氣和氧氣 分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是 化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
事實 解釋
A 水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
B NaOH和Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)相似 電離時生成的陰離子都是OH-
C 由碳元素組成的金剛石堅硬而石墨很軟 原子排列方式不同
D 水電解生成氫氣和氧氣 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是
 

事   實 解   釋
A 水電解生成氫氣和氧氣 反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變
B CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同 它們的分子構(gòu)成不同
C 濕衣服在陽光下晾曬變干 水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子
D 金剛石和石墨性質(zhì)差異很大
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是(  )
A、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL是因為分子變小了B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷地運動C、水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學(xué)變化中可以改變D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活躍,是因為其原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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