【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是 ( )

A. 硫酸根離子：SO4-B. 氯化鋁：AlCl2

C. 氯化銨中氮元素的化合價(jià)：D. 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：H

【答案】C

【解析】

化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫，化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。離子符號(hào)書寫：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫；A. 硫酸根離子：SO42- B. 氯化鋁：AlCl3;C. 氯化銨中氮元素的化合價(jià)： D. 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子：H2；故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測(cè)定空氣成分的方法很多， 圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶中加入少量水，將剩余容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶剩余總?cè)莘e的1/5。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶中加入少量水的目的是_________。

（2）反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是 ________。實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___________（只要求寫出一種原因）。

（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ）:你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)是_____________________。

（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_____（填能或否）理由是________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B. 將t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙

C. t4℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質(zhì)量最多的是甲

D. 甲中混有少量乙時(shí)，應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖溶液說法正確的是

A. 存放溶液的是廣口瓶

B. 溶質(zhì)的俗名是燒堿

C. 溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5

D. 溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，燒杯中盛有20g水。對(duì)其進(jìn)行如下操作，分別得到t℃時(shí)溶液A和溶液B。

①上述溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_______________。

②充分?jǐn)嚢枋褂玫膬x器名稱是_______________。

③溶液A是__________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

④要使部分硝酸鉀固體全部溶解，還可以采用的方法為____________。

⑤t℃，未溶解的硝酸鉀為1g，則該溫度下，硝酸鉀的溶解度為______g/100g水。

⑥請(qǐng)寫出溶液A與溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系并分析理由___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ．

（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖I所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到 ，則裝置不漏氣．

（3）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是： ，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，若用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是 （答出一點(diǎn)即可）．

（5）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO是一種無(wú)色氣體，NO和NO2都是大氣污染物．

① 寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會(huì)觀察到 、 現(xiàn)象．

② 用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，為了縮短演示時(shí)間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在 （填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一蓋玻璃片的集氣瓶，正放在桌面上，不知盛有何種氣體？請(qǐng)你作出一種假說（猜想），并按你的假設(shè)填表，完成探究過程。

假設(shè)（猜想）

驗(yàn)證方法及操作

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論

______

_______

_______

____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請(qǐng)以碳及其化合物的知識(shí)探究以下問題。

①探究一：木炭與氧化銅在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。甲同學(xué)查閱資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他的理由是_______________。

②探究二：現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，乙同學(xué)為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在，用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

I．A裝置的作用是_______________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。

II．B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，其中氧化銅發(fā)生_______（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

III．C裝置中尾氣處理的方法是______________（寫出一種）。

③探究三：人們?cè)秘悮ぃㄖ饕煞质翘妓徕}，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和碳酸鈉（俗名：純堿）為原料制取氫氧化鈉，丙同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（提示：碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)，化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + 2NaOH）

I．貝殼高溫煅燒時(shí)，該反應(yīng)的基本類型是________（填“化合”或“分解”）。

II．流程中操作m是_________；將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至___________時(shí)停止加熱。

III．將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是_____（填字母）,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）如果要制取二氧化碳?xì)怏w，則要選擇的裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。一般檢驗(yàn)二氧化碳我們用澄清石灰水，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）將E和F裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通入。

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