【題目】乙炔(C2H2)是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料。用電石(主要成分為CaC2)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。

1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____

2100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為_____kg。

3)已知:CaOH2+H2SO4=CaSO4+2H2O,用上述電石渣處理含硫酸196kg的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要電石渣的質(zhì)量_____(寫出計(jì)算過程及結(jié)果)。

【答案】121 92.5kg 160kg

【解析】

1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×2=121
2100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為100kg×92.5%=92.5kg
3)設(shè)至少需要電石渣的質(zhì)量為x

解得:x=160kg
答:需要電石渣160kg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(  )

A. 甲中混有少量乙,若要提純甲,可采取冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法

B. t2℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為14

C. t3℃的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出固體甲的質(zhì)量一定大于乙

D. t3℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AH都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),常溫下,AB是黑色固體,H為藍(lán)色溶液,F為鐵銹的主要成分,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請你回答下列問題。

1A的化學(xué)式為_____,E的一種用途是_____。

2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。

3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是一種大氣污染物,利用它與液氨的反應(yīng)可減少其排放。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( 。

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B. 反應(yīng)中涉及到的含氮化合物有3

C. 發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個數(shù)比為23

D. 參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為1718

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。

我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。

蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸()和氯化物(如)。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒。

泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

用不同的蔬菜進(jìn)行測定,變化趨勢與芹菜相似。

實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中,泡制溫度較高時,亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失。(有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

1)泡菜中的亞硝酸鹽是由__________轉(zhuǎn)化生成的。

2)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時間是__________(填字母序號,下同)。

A.泡制23 B.泡制56 C.泡制12天后

3)下列關(guān)于制作泡菜的說法中,合理的是__________。

A.最好加入一些姜汁 B.最好在較低溫度下泡制

C.最好加入一些富含維生素C的水果

D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關(guān)

4)請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。燃燒匙里盛燃著的足量的碳,反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,打開C夾,水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶。請回答:

1)碳在A瓶中燃燒的文字或符號表達(dá)式是_____;

2)該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是_____;

3)若不改變原裝置,要使實(shí)驗(yàn)成功,你的改進(jìn)意見是_____;

4)若實(shí)驗(yàn)成功,進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的_____;由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____

5)若某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時,測出氧氣的含量低于實(shí)際值,請你分析其中的原因(寫一條):_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的含量,某化學(xué)活動小組分三次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請回答下列問題:

所取藥品

第一次

第二次

第三次

黃銅樣品質(zhì)量

12g

10g

10g

燒杯+稀鹽酸質(zhì)量

150g

150g

160g

充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量

161.8g

159.8g

169.8g

1)第_______次實(shí)驗(yàn)中,稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)。

2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?(寫出計(jì)算過程)

3)第三次實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)為________________(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答

1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是______物(填“純凈”或“混合”);

2)“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑。為了保護(hù)好各引水渠中的水源,下列做法中,正確的是______(填寫序號);

①在引水渠岸邊堆放垃圾②向引水渠中排放工業(yè)廢水③在引水渠兩岸植樹④向引水渠中傾倒生活污水

3)資料一:我國部分省市人均水量圖

資料二:水資源緊缺指標(biāo)

緊缺性

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量/m3/a

1700~3000

1000~1700

500~1000

500

上述資料顯示,福建屬于典型的______缺水城市。我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水,你家中的節(jié)水辦法是______(寫出一條即可)。

4)興趣小組利用如圖所示的裝置探究水的組成,檢驗(yàn)乙管中產(chǎn)生的氣體的方法是______;寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng) 的基本類型是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,AB反應(yīng)生成CD,變化的微觀示意圖如下,下列說法錯誤的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

B.反應(yīng)物和生成物中共有二種單質(zhì)

C.該反應(yīng)中,生成物CD的物質(zhì)的量之比為1:3

D.反應(yīng)體系中,物質(zhì)BC的質(zhì)量比為8:7

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