【題目】右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列認識正確的是

A．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

B．該實驗可說明N2難溶于水

C．紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾

D．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

【答案】B

【解析】

試題分析：A、鐵不能在空氣中燃燒，故鐵不能消耗掉空氣中的氧氣，所以燃燒匙中的紅磷不可以換成細鐵絲，錯誤，B、實驗結束后，進水量只約占集氣瓶總體積的1/5，故該實驗可說明N2難溶于水，正確，C、紅磷燃燒一停止，熱量還沒散失，剩余氣體還處于膨脹狀態(tài)，此時立即打開彈簧夾，進水量會少于1/5，造成測量結果不準確，故一定要待到裝置冷卻才能打開止水夾，錯誤，D、紅磷的量不足，這樣就不能充分消耗氧氣，會導致進入集氣瓶中水的體積小于1/5，而不是大于1/5，錯誤，故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（ ）

A. 兩種生成物的分子個數(shù)比為2:1

B. 水是由氫分子和氧分子構成的

C. 水分子之間有一定的間隔

D. 化學反應中，分子分為原子，原子不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和______(填物質名稱)，其中氧氣約占空氣總體積的1/5.

【實驗回顧】

(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內氧氣有剩余；

____________ ；…

(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，實驗缺陷：①測定結果不準確；

② ___________。

【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？

【實驗改進】

改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處，量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有

___________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內液面上升，向燒杯內加水直至量筒內外液面相平，讀出此時液面對應刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質)性好，易將白磷溫度升高，且化學性質穩(wěn)定。

(4)最終，液面大約位于量筒刻度___________mL處；白磷燃燒的文字表達式為

____________。

改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱使其燃燒，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數(shù))刻度處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

(1)寫出編號為①、②的儀器名稱_______________、_______________

(2)實驗室制備氣體時，應對裝置先______________ ，選用 A 裝置做制取氧氣的發(fā)生裝置，發(fā) 生反應的化學方程式為_____________________________ 。若選用裝置 E 的方法收集氧氣，則判斷氧氣 已收集滿的方法是_____________________________ 。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備較純凈的氧氣時，應選的收集裝置為_____(填字母)，發(fā)生反應的化學方程式是_________。該實驗不能選擇 C 裝置作為發(fā)生裝置的原因是_____。二氧化錳在該反應中起_____而使得反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項或改進措施是______________。(請 填寫序號)

①改用能控制滴液速度的儀器； ②用小體積的錐形瓶；

③加熱反應物； ④降低反應物濃度

(4)實驗室制取氫氣的化學反應原理是_____，若選用 C 作為氫氣的發(fā)生裝置其優(yōu)點是 ______。當 G 裝置中盛滿水，氫氣從 _____(填“a”或“b”)端導入，另外一端再加配________(填一種儀器名稱)就 可以達到收集并測量氫氣體積的目的。

(5) 在實驗室里可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，同時還生成了一 種在溶液中呈淺綠色的硫酸鹽。該反應的化學方程式為________________。在 通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大且能溶于水。實 驗室制取硫化氫應選擇_____(填字母)作為收集裝置，并在通風櫥中進行操作，還要 有尾氣處理裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知化學反應：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質量分數(shù)隨時間變化的圖像是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應直接得到的是

A．ZnCl2 B．MgCl2 C．Fe2(SO4)3 D．Al2(SO4)3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經過復雜的化學變化，最后生成了易被農作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了（　　）

A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生2015年10月6日購買的口香糖的標簽，標簽上標有口香糖的主要成分為木糖醇（化學式C5H12O5）請回答下列問題：

（1）木糖醇中碳、氫原子個數(shù)比為 ；

（2）木糖醇中碳、氧元素的質量比為 ；

（3）木糖醇中碳元素的質量分數(shù)為 （計算結果精確到0.1%）；

（4）10g木糖醇中含氧元素的質量為 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在粗鹽提純的實驗中，若過濾后濾液仍渾濁，不可能是（　�。�

A. 濾紙破了

B. 漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁

C. 液面高于濾紙邊緣

D. 承接濾液的燒杯沒洗干凈

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