ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：

（1）C物質(zhì)中氯元素的化合價是
-1價
-1價
．
（2）D物質(zhì)的名稱是
二氧化氯
二氧化氯
．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
．
（4）從示意圖中獲得哪些信息？（至少寫兩條）
①化學(xué)反應(yīng)中分子可分原子不可分；②分子的種類化學(xué)反應(yīng)前后一定改變
①化學(xué)反應(yīng)中分子可分原子不可分；②分子的種類化學(xué)反應(yīng)前后一定改變
．
分析：由制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖可知：
（1）由圖推測C物質(zhì)為氯化鈉，已知鈉元素的化合價為+1價，故可知氯元素的化合價．
（2）已知氯原子，表示氧原子，則可知D物質(zhì)的名稱．
（3）先推測A、B、C、D的化學(xué)式，再書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）從物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)以及化學(xué)反應(yīng)中微粒的變化情況分析解答即可．
解答：解：（1）由圖推測C物質(zhì)為氯化鈉，已知鈉元素的化合價為+1價，故可知氯元素的化合價是-1價．
（2）由圖可知D物質(zhì)的名稱是二氧化氯．
（3）A、B、C、D的化學(xué)式分別為：NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．
（4）由反應(yīng)的微觀示意圖可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類未變，分子種類發(fā)生了變化等信息；
故答為：（1）-1價．（2）二氧化氯．（3）2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．（4）①化學(xué)反應(yīng)中分子可分原子不可分；②分子的種類化學(xué)反應(yīng)前后一定改變（合理即可）
點評：通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；熟記常用元素與原子團的化合價；根據(jù)題意正確書寫化學(xué)方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?海南）構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：

（其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）
試回答：
（1）ClO2叫做
二氧化氯
二氧化氯
，其中氯元素的化合價為
+4
+4
；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國許多自來水廠采用ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水消毒．請回答下列有關(guān)問題：
（1）ClO2讀作
二氧化氯
，它屬于
氧化物
（選填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”）．
（2）ClO2中氯元素的化合價為
+4
．
（3）我國最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

（其中“”表示氯原子，“”表示鈉原子，“”表示氧原子）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+2NaClO=2NaCl+2ClO2
．
（4）右圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列問題：
①小卵石、石英砂的作用是
過濾
、活性炭的作用是
吸附
．
②凈化后得到的水可以用
肥皂水
來檢驗是硬水還是軟水．③長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取
煮沸
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下

（其中 表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）試回答：
（1）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
甲
甲
；
（2）ClO2叫做
二氧化氯
二氧化氯
，其中氯元素的化合價為
+4
+4
價；
（3）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
．
（4）從上圖中你可以得出的正確結(jié)論是
①③
①③
（填序號）
①分子是由原子構(gòu)成的    
②反應(yīng)前后分子種類不變
③在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
材料1：氯元素是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)．氯氣可用于制多種消毒劑、消毒泡騰片等．
材料2：鹽酸是氯化氫氣體的水溶液．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，將氯化氫氣體溶于水中得到的溶液就是鹽酸．
材料3：構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：

（其中表示氯原子，●表示鈉原子，○表示氧原子）
（1）氯氣的化學(xué)式為
Cl2
Cl2
．
（2）請根據(jù)上述材料，總結(jié)氯氣的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)
通常情況下為黃綠色氣體
通常情況下為黃綠色氣體
；
②化學(xué)性質(zhì)
氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)
氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)
；
③用途
氯氣可用于制多種消毒劑、消毒泡騰片等
氯氣可用于制多種消毒劑、消毒泡騰片等
．
（3）氯氣是一種有毒氣體，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識你認(rèn)為聞氯氣的方法是：
打開瓶蓋，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
打開瓶蓋，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
．
（4）氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
．
（5）ClO2 的名稱為
二氧化氯
二氧化氯
．
（6）根據(jù)材料3中反應(yīng)的微觀過程圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國家采用ClO2代替C12進(jìn)行自來水的消毒．請回答下列問題：
（1）ClO2的名稱為
 
；其中氯元素的化合價為
 
；
（2）制取ClO2的微觀過程如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
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