【題目】金屬的用途很廣,我們應(yīng)該節(jié)約和保護(hù)金屬資源,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)鐵制品長期裸露在室外易生銹,鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;
(2)為了預(yù)防鐵制品生銹,我們常在其表面鍍一層抗腐蝕的金屬,但在鍍金屬之前,先要除去鐵制品表面的鐵銹。用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。
(3)將X、Z、Y三種金屬片分別放入稀硫酸中,Y、Z表面有氣泡產(chǎn)生,X沒有明顯現(xiàn)象,再把Y、Z分別放入FeSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)放入Y的FeSO4溶液逐漸變成無色,而放入Z的FeSO4溶液和Z表面都沒有明顯現(xiàn)象。根據(jù)上述實驗判斷,X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
【答案】氧氣和水蒸氣 Y>Z>X
【解析】
(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,故填:氧氣和水蒸氣;
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)將X、Z、Y三種金屬片分別放入稀硫酸中,Y、Z表面有氣泡產(chǎn)生,X沒有明顯現(xiàn)象,說明Y、Z能與稀硫酸反應(yīng),X與稀硫酸不反應(yīng),在金屬活動性順序里,Y、Z排在氫前,X排在氫后,再把Y、Z分別放入FeSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)放入Y的FeSO4溶液逐漸變成無色,而放入Z的FeSO4溶液和Z表面都沒有明顯現(xiàn)象。說明Y能與硫酸亞鐵反應(yīng),Z與硫酸亞鐵不反應(yīng),在金屬活動性順序里,Y排在鐵前,Z排在鐵后,故X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是:Y>Z>X。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】84消毒液是一種無色或者淡黃色具有刺激性氣味的含氯消毒劑,有效成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于醫(yī)院、賓館、旅游、家庭等的衛(wèi)生消毒。某化學(xué)興趣小組對該消毒液進(jìn)行了如下系列探究。
(查閱資料)
I.84消毒液不穩(wěn)定,其殺菌作用主要依靠有效氯,有效氯越高殺菌效果越好。
Ⅱ.消毒殺菌就是使病毒蛋白質(zhì)變性,雞蛋中蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時變成白色固體。
探究一:84消毒液中有效氯含量的穩(wěn)定性。
0.5%的84消毒液在不同溫度、不同存放時間下的有效氯含量:
存放時間(小時) | 不同溫度下,有效氯存留率 | |||
60℃ | 70℃ | 80℃ | 90℃ | |
0(對照) | 100% | 100% | 100% | 100% |
3.0 | …………… | ……….. | 94.66% | 88.05% |
6.0 | ……………. | 96.66% | 89.67% | 74.69% |
12.0 | ………….. | 93.32% | 82.62% | …………. |
20.0 | 94.75% | ……….. | ………. | ……….. |
30.0 | 92.99% | ………. | ………. | ………… |
(解釋與結(jié)論)
(1)次氯酸鈉(NaClO)中Cl元素的化合價為______。
(2)綜合分析探究一中數(shù)據(jù),在其他條件不變時,0.5%的84消毒液有效氯存留率受溫度和時間的影響,其影響的變化趨勢是_________。因此保存84消毒液應(yīng)注意的問題是___________。
探究二:不同濃度84消毒液的殺菌效果
在四只試管中各加入雞蛋液2mL,分別加入不同濃度的消毒液,靜置15分鐘后,記錄如下:
序號 | 2—1 | 2—2 | 2—3 | 2—4 |
實驗操作 | 加入0.5mL消毒原液 | 加入0.5mL消毒原液,12.5mL水 | 加入0.5mL消毒原液,50mL水 | 加入0.5mL消毒原液,100mL水 |
現(xiàn)象 | 液體表面產(chǎn)生氣泡,無其他現(xiàn)象 | 液體中產(chǎn)生大量白色固體 | 液體中產(chǎn)生少量白色固體 | 液體中產(chǎn)生極少量白色固體 |
(解釋與結(jié)論)
(3)探究二中殺菌效果最好的一組實驗為________(填序號)。
(4)潔廁靈主要成分是鹽酸,與84消毒液混合會產(chǎn)生有毒氣體Cl2,完成反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)P點表示的含義為_______。
(2)t1℃時,60g甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,再加_____g甲物質(zhì),溶液仍然飽和。
(3)t2℃時,甲溶液中有少量丙,要提純甲,用_____結(jié)晶法。
(4)將t2℃時的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗:
(1)甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈_____色,接著用滴管滴入一定量的稀硫酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(2)甲、乙、丙同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有Na2SO4;
猜想二:_____
猜想三:可能是Na2SO4和NaOH
以上猜想中,可以直接排除的是_____,理由_____。
(實驗探究)
為了驗證另外兩種猜想,甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲同學(xué)方案 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向試管中滴加BaCl2溶液, | 有白色沉淀產(chǎn)生。 | 猜想二成立 |
乙同學(xué)方案 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向試管中加入_____ | 有氣泡產(chǎn)生。 | 猜想二成立 |
丙同學(xué)方案 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向試管中加入生銹的鐵釘。 | _____ | 猜想二成立 |
老師認(rèn)為甲同學(xué)方案不合理,你認(rèn)為理由是_____。
(反思交流)實驗結(jié)束后,廢液處理方法正確的是_____(填序號)。
A 倒入下水道 B 倒入廢液缸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年3月26日,科技部長徐南平指出,我國已經(jīng)篩選出磷酸氯喹、法匹拉韋、可利霉素等藥物,在臨床中顯示這些藥物治療新冠肺炎有一定的療效。其中磷酸氯喹的化學(xué)式為,下列有關(guān)磷酸氯喹的說法錯誤的是( 。
A.磷酸氯喹是一種有機(jī)物
B.一個磷酸氯喹分子含有64個原子
C.磷酸氯喹由碳、氫、氯、氮、氧、磷六種元素組成
D.磷酸氯喹中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為18:32:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2OC時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將甲溶液從t2OC時降到t1OC時,一定有晶體析出
D.將t2OC時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.說明燃燒需要氧氣
B.檢查裝置的氣密性
C.驗證質(zhì)量守恒定律
D.證明CO2密度比空氣的大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,xgCH4與16.0g O2恰好完全反應(yīng);生成水的同時得到CO和CO2的混合氣體10.0g,經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%,則參加反應(yīng)的CH4與O2的質(zhì)量之比為______________,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開,根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱: _______。
(2)實驗室用B裝置制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______,其基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)。若要收集瓶氧氣可選用的收集裝置為_____(選填編號)。
(3)若要制取并收集一瓶純凈、 干燥的二氧化碳?xì)怏w(;煊猩倭克魵夂吐然瘹錃怏w),裝置連接的正確順序是___(選填字號)
①產(chǎn)生氣體→F→D
②產(chǎn)生氣體→G→D
③產(chǎn)生氣體→F→G →D
④產(chǎn)生氣體→G→F→D
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