【題目】過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來。如圖是過濾操作示意圖，請(qǐng)指出錯(cuò)誤，并加以改正。

錯(cuò)誤一：________

錯(cuò)誤二：___________

錯(cuò)誤三：___________

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)起引流作用的玻璃儀器是__________ 。

（2）確保濾紙和漏斗緊貼是為了防止有氣泡影響_______ 。

（3）過濾時(shí)濾液液面應(yīng)____ （“低于”或“高于”）濾紙邊緣。

【答案】缺少玻璃棒引流；應(yīng)用玻璃棒引 漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上；漏斗下端應(yīng)緊靠在燒杯內(nèi)壁上 濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣；濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗的邊緣 玻璃棒 過濾的速率 低于

【解析】

過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，應(yīng)用玻璃棒引流；漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，漏斗下端應(yīng)緊靠在燒杯內(nèi)壁上；

濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗的邊緣；

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)起引流作用的玻璃儀器是玻璃棒；

（2）確保濾紙和漏斗緊貼是為了防止有氣泡影響過濾的速率；

（3）過濾時(shí)濾液液面應(yīng)低于濾紙邊緣，否則部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目中的信息寫出化學(xué)方程式，并配平。

（1）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面化合生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________

（2）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)：_____

（3）往盛有氯氣（Cl2）的集氣瓶中，不斷通入氨氣，首先發(fā)生反應(yīng)生成一種空氣中含量最多的氣體，隨后出現(xiàn)大量白煙，該白煙是由一種固體小顆粒形成的（NH4Cl）。試寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________

（4）同主族的元素的化學(xué)性質(zhì)相似，Cl和Br在同一主族中。已知：Cl2+H2O==HCl+HClO。試寫出Br2通入到水中的化學(xué)方程式：________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為改良版的“驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀醋 酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中紫色石蕊試紙變色情況：1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色

B. 若將稀醋酸換成稀硫酸也可以得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

D. 該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

（1）加熱到2.5分鐘時(shí)是否完全反應(yīng)?___(填“是”或“否”)

（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量是多少____?

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?(精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

①2個(gè)氫原子：_______ ②3個(gè)鋁離子：___________

③2個(gè)水分子________ ④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià)________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見的8種物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

①A+B→C ②C+D→H+E ③FB+E

上述物質(zhì)中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，H是一種白色沉淀，E、F含有相同的元素。

根據(jù)以上信息推斷：

（1）寫出化學(xué)式：B________ ,C_________, F________:

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________：

（3）③中將黑色固體G加入到F的溶液中，觀察到有氣體生成。G的作用為____________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)的基本類型為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初四的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，每天清晨都會(huì)看到廚房里媽媽忙碌的身影，為我們準(zhǔn)備豐盛的早餐，媽媽既是一位“美食家”，又是一位“化學(xué)家”，在廚房鍋碗瓢盆的碰撞中，發(fā)生著很多奇妙的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列“廚房”中的化學(xué)問題：

（1）金屬做鍋，主要利用的物理性質(zhì)是①______；家用鐵鍋多為生鐵，用完后擦洗不凈常會(huì)生銹，鐵銹主要成分的化學(xué)式為______；

（2）餐具洗滌劑除油污的原理是______ 作用；燒開水的水壺用久后內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水垢，水垢可以用廚房中物質(zhì)（寫主要成分的化學(xué)式）______來去除；

（3）食鹽是廚房中重要的調(diào)味品，但不宜食用過多，每人每天約需食鹽的質(zhì)量是 ______；用食鹽腌漬的食品不僅風(fēng)味獨(dú)特，還可以 ______；、

（4）在制作饅頭、面包等發(fā)面食品時(shí)，往往要在面團(tuán)中加入發(fā)酵粉，以使食品松軟可口，其原理是：______ ，氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室，從而使面食疏松多孔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品,現(xiàn)分別標(biāo)以A、B、C、D表示如下:

A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來完成,D實(shí)驗(yàn)由丁組同學(xué)對(duì)鎂條燃燒前后分別進(jìn)行稱量,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

（1）A實(shí)驗(yàn):紅磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結(jié)論:質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是_______(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是________，整個(gè)過程中小氣球的變化是________。

（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒。請(qǐng)你從原子的角度說明為什么?________；乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”。老師指導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是________； D實(shí)驗(yàn)鎂條燃燒前后,質(zhì)量不相等的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)寫出儀器b的名稱________。

(2)組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__(填字母代號(hào)，下同)。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_______。

(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳，化學(xué)方程式為___________。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案