【題目】在一定溫度下,向盛有100g某蔗糖溶液中再加入5g蔗糖,充分?jǐn)嚢韬螅隙ú粫?huì)改變的是
A.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.蔗糖的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子,該原子的核外電子數(shù)為( )
A. 30 B. 26 C. 56 D. 4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要驗(yàn)證鋁、鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序,宜選用下列哪組物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
A.鋁、銅、硫酸鋅溶液
B.鋅、銅、氯化鋁溶液
C.鋁、氧化銅、硫酸鋅溶液
D.銅、氯化鋁溶液、氯化鋅溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解
【實(shí)驗(yàn)探究】 小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度 | pH_____7(填“>”、“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。 |
【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:
(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是_____________;
(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有_______。
【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g,通過(guò)計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為_______(用含m 的代數(shù)式表示)。
【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是_______(填序號(hào))。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)如圖所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
B.相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲
C.金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),自然界中的水都不是純水。 下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 除去水中的不溶物雜質(zhì)可采用過(guò)濾的方法
B. 水中的色素、異味可用活性炭吸附
C. 生活中可通過(guò)加熱煮沸的方法降低水的硬度
D. 在電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣泡能夠燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò):“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是( )
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2
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