現(xiàn)有100g 8%的NaOH溶液，請(qǐng)按下面要求計(jì)算:

(1)該溶液的pH_______7(選填“＞”“＝”或“＜”)。

(2)若用該溶液吸收CO2，最多可以生成Na2CO3________？(寫出詳細(xì)計(jì)算過程)

(3)當(dāng)NaOH全部轉(zhuǎn)化成后，Na2CO3還會(huì)繼續(xù)與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O =2NaHCO3，直至Na2CO3完全反應(yīng)完。請(qǐng)?jiān)谙聢D畫出利用100g 8%的NaOH溶液吸收CO2直至生成NaHCO3的曲線。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法不正確的是（ ）

A. 生石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑

B. 水、二氧化錳、干冰都屬于氧化物

C. CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機(jī)物

D. 合金、合成橡膠、合成纖維都屬于有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

（2012•銅仁市）將40mL水與40mL酒精混合，所得溶液體積小于80mL．下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是（ ）

A．分子間是有間隔的 B．分子是由原子構(gòu)成的

C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省榮成市等六校石島聯(lián)盟（五四制）2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中診斷化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和 “碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問 題: 

(1)從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____________的運(yùn)動(dòng)引起的;

(2)用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是___(填字母序號(hào));

A.變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)

B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價(jià)不變

C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

D. 微粒觀:綠色植物的作用是使自然界 中的氧原子總數(shù)增加

(3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實(shí)現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有___(填數(shù)字序號(hào))。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對(duì)平衡;

(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出”綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省榮成市等六校石島聯(lián)盟（五四制）2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中診斷化學(xué)試卷 題型：單選題

下列鑒別物質(zhì)所用的方法，錯(cuò)誤的是

A. 羊毛纖維和合成纖維——點(diǎn)燃聞氣味 B. 氫氧化鈉和硝酸銨——加水溶解

C. 稀鹽酸和稀硫酸——滴加氯化鋇溶液 D. 木炭粉末和氧化銅粉末——觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：推斷題

下列物質(zhì)是初中常見的物質(zhì)：鐵、氧化鈣、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、硫酸銅�！熬臁鄙艺摇白锓浮碧妓徕c，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以獲取信息。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~F的位置上，使“警察”盡快找到罪犯。A就是“警察”，F(xiàn)是“罪犯”。請(qǐng)回答：

A→B→C→D→E→F

(1)稀硫酸放在位置________上。

(2)F的俗名叫________，E和F的反應(yīng)方程式為___________________________。

(3)A可以通過偽裝(發(fā)生反應(yīng))變成E，與F發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出A變成E的反應(yīng)方程式______________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是( )

A. 加水稀釋氫氧化鈉溶液

B. 一定量的稀硫酸與鎂條反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鐵粉、鎂粉

D. 等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

（1）“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的_____，可有效減緩溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長(zhǎng)。煤燃燒產(chǎn)生的_____進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

（2）“水更清”就得保護(hù)好水資源。

①下列關(guān)于水的說法正確的是_____（填字母）。

a．工業(yè)廢水需經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才可排放

b．為保護(hù)好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c．天然水只要經(jīng)過處理后變清即可飲用

d．為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過高，導(dǎo)致藻類繁殖，魚類等死亡。這里的營(yíng)養(yǎng)元素主要指_____（寫出一種即可）。

③硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_____方法降低水的硬度；

（3）“空氣更清新”需要檢測(cè)、防治大氣污染。

①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)檢測(cè)項(xiàng)目的有_____（填字母）。

a．一氧化碳 b．二氧化氮 c．可吸入顆粒物 d．稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2+2NaOH＝2X+H2O．X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷金屬具有的物理性質(zhì)有______（至少答兩點(diǎn)）；

（2）鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序是_________。

（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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