【題目】如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管。

1)若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條,向小試管中滴加濃氨水,可觀察到濾紙條的顏色變化是__;若先在小試管中加入氧化鈣固體,再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)操作,則可在更短的時(shí)間內(nèi)觀察到濾紙條有相同的變化,可能的原因是______________。

2)若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條,其中一條是濕潤(rùn)的,一條是晾干的。向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀鹽酸,寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象:__________。

【答案】濾紙由白色變?yōu)榧t色 氧化鈣與水反應(yīng)放熱使氨分子運(yùn)動(dòng)加快(或氧化鈣與水反應(yīng)放熱使氨水的揮發(fā)速率加快) Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2 濕潤(rùn)的濾紙變紅,而晾干的濾紙無(wú)明顯變化。

【解析】

1)若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條,向小試管中滴加濃氨水,氨分子具有揮發(fā)性,氨溶于水呈堿性,使酚酞試液變紅,故可觀察到濾紙條的顏色變化是濾紙由白色變?yōu)榧t色;若先在小試管中加入氧化鈣固體,再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)操作,則可在更短的時(shí)間內(nèi)觀察到濾紙條有相同的變化,可能的原因是氧化鈣和水反應(yīng)放出熱量,使氨分子的運(yùn)動(dòng)加快。

2)若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條,其中一條是濕潤(rùn)的,一條是晾干的.向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀鹽酸,寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑;碳酸能使石蕊變紅,二氧化碳不能使石蕊變紅,故證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象:濕潤(rùn)的濾紙變紅,而晾干的濾紙無(wú)明顯變化濕潤(rùn)的濾紙變紅,而晾干的濾紙無(wú)明顯變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在活動(dòng)中展示了一套如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置假設(shè)每步均完全反應(yīng),氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):,通過討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).

第一組同學(xué)說(shuō):從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先加熱______A處的酒精燈,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅______A處的酒精燈.

第二組同學(xué)說(shuō):用該裝置可以進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),其中B裝置的作用為______E裝置的作用為______;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

第三組同學(xué)說(shuō):用該裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)他們的測(cè)定方法是:稱取氧化鐵樣品10g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為則實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)按其研究?jī)?nèi)容可分為:化學(xué)基本操作的實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、揭示化學(xué)基本概念和原理(定律)的實(shí)驗(yàn)等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的B_____(填兩項(xiàng))歸為一類,依據(jù)是_____。

2)通過觀察表格中的信息,根據(jù)元素的化合價(jià)與原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系,你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)元素化合價(jià)的規(guī)律是_____。應(yīng)用此規(guī)律你能推測(cè)出磷元素的最低負(fù)價(jià)是_____,磷酸中磷元素顯+5價(jià),則磷酸的化學(xué)式為_____。

元素名稱

最高正化合價(jià)

最低負(fù)化合價(jià)

+6

2

+7

1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A. 滴加液體B. 過濾

C. 檢查氣密性D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖是初中階段常見的裝置,請(qǐng)回答:

實(shí)驗(yàn)室要制取大量二氧化碳,選用的最佳發(fā)生裝置_____(用字母填寫,下同),化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,由于該反應(yīng)十分劇烈,實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率,請(qǐng)從圖1裝置中選擇并組裝制取一瓶干燥的乙炔氣體的裝置,正確的連接順序?yàn)?/span>_____。

2)水是化學(xué)試劑常用的溶劑,水是由氫元素和氧元素組成。這一結(jié)論是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的。

科學(xué)家們又用電解法證明了水的組成,電解結(jié)束后,檢驗(yàn)正極產(chǎn)生氣體的方法_____。

拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成(圖2)。裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1,裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計(jì)算出水中O、H元素的質(zhì)量比為_____(用含m1、m2的代數(shù)式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于空氣成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中,正確的是( 。

A. 可用木炭消耗氧氣

B. 紅磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧

C. 燃燒停止后,立刻打開止水夾

D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式及其反應(yīng)類型都正確的是(

選項(xiàng)

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

Mg+O2MgO2

化合反應(yīng)

B

H2O2 H2O+O↑

分解反應(yīng)

C

Fe+H2SO4=FeSO4+H2

置換反應(yīng)

D

4Fe+3O22Fe2O3

化合反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

新蓋中蓋牌

[主要原料]碳酸鈣、維生素D

[功效成分]補(bǔ)鈣  每片中含:

鈣(以Ca計(jì))500mg

維生素D100 IU

[食用方法]每日一次,每次一片

[規(guī) ]2.5g/

新蓋中蓋牌

[主要原料]碳酸鈣、維生素D

[功效成分]補(bǔ)鈣  每片中含:

鈣(以Ca計(jì))500mg

維生素D100 IU

[食用方法]每日一次,每次一片

[規(guī) ]2.5g/

1)維生素種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,則維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;維生素D2CH、O三種元素的質(zhì)量比為_____;

2)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食鹽是生活中常用的調(diào)味品,其主要成分是氯化鈉。已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×1026 kg

1)鈉原子最外層電子數(shù)是_____

2)已知氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.5,則一個(gè)氯原子的質(zhì)量約為多少?(保留三位小數(shù))______

3)若一個(gè)鈉原子的質(zhì)量為3.82×1026kg,則鈉的相對(duì)原子質(zhì)量約為多少?(保留整數(shù))_____

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