7.某興趣小組將NaOH溶液和Na2CO3溶液混合,無(wú)明顯現(xiàn)象
【提出問(wèn)題】?jī)煞N物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?
【收集資料】
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無(wú)明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無(wú)明顯變化現(xiàn)象Ⅱ
加入
氯化鈣溶液
無(wú)明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁

無(wú)明顯變化

無(wú)明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為產(chǎn)生氣泡,現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【實(shí)驗(yàn)探究】證明NaOH溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成了Na2CO3
小明選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品,設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2
【交流質(zhì)疑】這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是Ca(OH)2微溶于水,溶液也會(huì)變渾濁.為了證明有Na2CO3生成,需要取少量濾渣加入足量的稀HCl,產(chǎn)生無(wú)色氣體,證明有Na2CO3
【繼續(xù)研究】NaOH溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分
【猜想假設(shè)】溶質(zhì)可能是:猜想ⅠNa2CO3.猜想ⅡNaOH和NaHCO3猜想ⅢNa2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)記錄】
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象結(jié)論 
 1 取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,莖氣體通過(guò)澄清石灰水 澄清石灰水不變渾濁猜想
Ⅱ不成立
 2 取少量反應(yīng)后的溶液加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾,向溶液中加入
酚酞
 溶液變紅 猜想Ⅲ成立
【數(shù)據(jù)分析】
小明繼續(xù)取反應(yīng)后的溶液70.4g于燒杯中,逐滴加入10%的稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入稀鹽酸與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

分析 【收集資料】②
Ⅰ根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水;
Ⅱ氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】觀察圖表,根據(jù)碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象和氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成不溶物進(jìn)行解答;
【交流質(zhì)疑】考慮Ca(OH)2微溶于水,溶液也會(huì)變渾濁.考慮Na2CO3與足量的稀HCl反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體.
【猜想假設(shè)】繼續(xù)研究NaOH溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分溶質(zhì),根據(jù)猜想Ⅰ和猜想Ⅱ,推測(cè)猜想ⅢNa2CO3和NaOH;
【實(shí)驗(yàn)記錄】根據(jù)“NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O”和酚酞的變色規(guī)律,進(jìn)行分析.
【數(shù)據(jù)分析】運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式的變形求出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量;然后根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、和二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式求出生成的氯化鈉的質(zhì)量和二氧化碳的質(zhì)量;所得溶液中的溶質(zhì)包括原來(lái)的氯化鈉和生成的氯化鈉,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律燒杯中反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量減去生成的二氧化碳的質(zhì)量就是反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量,溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量比上所得溶液的質(zhì)量既是所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
【收集資料】②
Ⅰ稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以反應(yīng)化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H20;
Ⅱ氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,反應(yīng)的現(xiàn)象為:溶液變渾濁;
(2)
【實(shí)驗(yàn)1】由表知,碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,加入氫氧化鈉,碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀;又由表知,氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;為證明溶液中有生成的碳酸鈉,可以加入適量的稀鹽酸,如有氣泡產(chǎn)生,則有,否則無(wú);故答案為:CaCl2;CaCl2和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有;
【實(shí)驗(yàn)探究】觀察圖表,根據(jù)碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象和氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成不溶物,則A溶液是CaCl2;
【交流質(zhì)疑】考慮 Ca(OH)2微溶于水,溶液也會(huì)變渾濁.考慮Na2CO3與足量的 稀HCl反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體,故實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是Ca(OH)2微溶于水,溶液也會(huì)變渾濁.為了證明有Na2CO3生成,需要取少量濾渣加入足量的稀HCl,產(chǎn)生無(wú)色氣體,證明有Na2CO3
【猜想假設(shè)】繼續(xù)研究NaOH溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分溶質(zhì),根據(jù)猜想Ⅰ和猜想Ⅱ,推測(cè)猜想ⅢNa2CO3和NaOH;
【實(shí)驗(yàn)記錄】根據(jù)“NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O”和酚酞的變色規(guī)律,則

序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
1取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,莖氣體通過(guò)澄清石灰水澄清石灰水不變渾濁猜想
Ⅱ不成立
2取少量反應(yīng)后的溶液加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾,向溶液中加入
酚酞
溶液變紅猜想Ⅲ成立
【數(shù)據(jù)分析】方法一:
解:設(shè)與碳酸鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為x,同時(shí)生成氯化鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
       73    117     44
      x×10%   y     4.4g
則$\frac{73}{x×10%}=\frac{117}{y}=\frac{44}{4.4g}$,解得:x=73g,y=11.7g
設(shè)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為z.
NaOH+HCl=NaCl+H2O
    36.5 58.5
( 109.5g-73g)×10% z
$\frac{36.5}{58.5}=\frac{(109.5g-73g)×10%}{z}$,解得:z=5.85g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=11.7g+5.85g=17.55g
反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=70.4g+109.5g-4.4g=175.5g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{17.55g}{175.5g}×$100%=10%
答:恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
方法二:
解:根據(jù)質(zhì)量守恒,反應(yīng)前鹽酸中氯元素的質(zhì)量等于反應(yīng)后氯化鈉中氯元素的質(zhì)量.
設(shè)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量為x.
HCl~NaCl
36.5 58.5
109.5g×10% x
$\frac{36.5}{109.5g×10%}=\frac{58.5}{x}$,解得:x=17.55g
反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=70.4g+109.5g-4.4g=175.5g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)═$\frac{17.55g}{175.5g}×$100%=10%
答:恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
故答案為:
【收集資料】產(chǎn)生氣泡; Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】CaCl2;
【交流質(zhì)疑】Ca(OH)2微溶于水,溶液也會(huì)變渾濁; 稀HCl;
【猜想假設(shè)】Na2CO3和NaOH;
【實(shí)驗(yàn)記錄】Ⅱ;酚酞;
【數(shù)據(jù)分析】10%.

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生結(jié)合圖表分析問(wèn)題解決問(wèn)題的綜合能力,計(jì)算時(shí)注意溶液中的溶質(zhì)不僅僅只有碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的還有原來(lái)固體中的,所得溶液的質(zhì)量根據(jù)質(zhì)量守恒計(jì)算.如果夠細(xì)心,仔細(xì)觀察圖表,結(jié)合這些信息加以分析,應(yīng)該能得到一些啟示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)若A、B都是黑色固體,高溫下反應(yīng)生成D,D是一種紫紅色的金屬,則C是二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)若A是CH4,其燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)若C、D是鹽和水,該反應(yīng)不一定(填“是”、“不是”或“不一定”)中和反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.一氧化碳,分子式CO,是無(wú)色、無(wú)味氣體,劇毒.比空氣略輕.在水中的溶解度很。谎趸际呛嘉镔|(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物.也可以作為燃料使用.煤和水在高溫下可以生成水煤氣(一氧化碳與氫氣的混合物).有些現(xiàn)代技術(shù),如煉鐵,會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)品一氧化碳.它為中性氣體.燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰,放出大量的熱.因此一氧化碳可以作為氣體燃料.一氧化碳作為還原劑,高溫或加熱時(shí)能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì),因此常用于金屬的冶煉.
由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍,而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍,當(dāng)一氧化碳濃度在空氣中達(dá)到35ppm,就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害,會(huì)造成一氧化碳中毒.
工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產(chǎn)過(guò)程中爐門或窯門關(guān)閉不嚴(yán),煤氣管道漏氣,汽車排出尾氣,都可逸出大量的一氧化碳.北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產(chǎn)生一氧化碳.
一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應(yīng)遲鈍,嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)深昏迷.當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人為一氧化碳中毒時(shí),應(yīng)立即采取下述措施:立即打開門窗通風(fēng);確保呼吸道通暢;迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院.
(1)一氧化碳的物理性質(zhì)為色、無(wú)味氣體,比空氣略輕,在水中的溶解度很小.
(2)為了預(yù)防煤氣中毒,冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是b.
a.在煤爐或床頭放一盆冷水     b.煙道連接處用膠條密封
(3)CO中毒的原理是一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍.
(4)工業(yè)用煤和水生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(5)CO用于工業(yè)煉鐵,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.取a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀
B.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
C.若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
D.取d點(diǎn)的固體有2種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑
C.洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污
D.我們使用的鉛筆芯是用金屬制成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.近年來(lái),我省許多城市設(shè)立了免費(fèi)公共自行車網(wǎng)點(diǎn),如圖為一款公共自行車,請(qǐng)根據(jù)圖中標(biāo)示回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是①④(填寫序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是②③.
(2)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效隔絕與空氣和水接觸而生銹.自行車鏈條防銹的措施是涂油.
(3)自行車有些零件用鋁合金作材料,雖然鋁比較活潑,卻耐腐蝕,其原因是Al與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜.
(4)廢舊自行車回收利用的意義是(答一點(diǎn)即可)保護(hù)金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.利用如圖所示裝置(其中K1、K2是彈簧夾),驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)一】證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)
檢查裝置氣密性良好,在A中裝稀鹽酸,B中裝碳酸鈉固體,C中裝氫氧化鈉固體.
步驟1:打開K2,關(guān)閉K1,滴加稀鹽酸,氣球變大;打開K1,關(guān)閉K2,一段時(shí)間后氣球沒有明顯變癟.
將氣球放癟,重新添加藥品,進(jìn)行以下操作:
步驟2:打開K1,關(guān)閉K2,滴加稀鹽酸,將燃著木條放在K1管口處,過(guò)一會(huì)木條熄滅.
步驟3:打開K2,關(guān)閉K1,氣球變大;打開K1,關(guān)閉K2,一段時(shí)間后氣球變癟.
(1)步驟3中的現(xiàn)象說(shuō)明了什么?
(2)步驟1中的氣球?yàn)槭裁礇]有變癟?步驟2的目的是什么?
【實(shí)驗(yàn)二】只利用該裝置,選擇適當(dāng)試劑,證明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸.
(3)為了排除雜質(zhì)的干擾,A、B中最好加入的一組試劑是稀硫酸酸與碳酸鈉,寫出后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象裝置C中可盛放的試劑是紫色的石蕊試液,打開K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后石蕊試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.碘酸鈣【Ca(IO32】可用于補(bǔ)碘劑,其中碘(I)元素的化合價(jià)為( 。
A.A.+4B.+5C.+6D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列圖示中屬于節(jié)水標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案