（2011?黃浦區(qū)二模）擬用不同的球代表不同元素的原子．表示單質(zhì)的是（ ）
【答案】分析：單質(zhì)是同種元素組成的，因此可推斷單質(zhì)的分子應(yīng)由同種原子構(gòu)成；根據(jù)分子結(jié)構(gòu)微觀模擬圖，找出只含一種原子的分子．
解答：解：A、該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，不是單質(zhì)分子；故A不正確；
B、該分子由三種不同的原子構(gòu)成，不是單質(zhì)分子；故B不正確；
C、該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，不是單質(zhì)分子；故C不正確；
D、該分子由多個(gè)同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)分子；故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)；分子構(gòu)成模擬圖表示分子由原子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)中不同的球代表不同元素的原子．
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科目：初中化學(xué) 來源：2011年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?黃浦區(qū)二模）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用足量的稀鹽酸對(duì)15g石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)，不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）進(jìn)行科學(xué)探究．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖ABC：有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖1，圖2：
當(dāng)A裝置中不再有氣體產(chǎn)生時(shí)測(cè)得B裝置的質(zhì)量增加了4.7g；C裝置的質(zhì)量沒發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你回答：
（1）從圖1中，讀出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為______g．
（2）寫出A裝置中反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式，求參加反應(yīng)的HCl物質(zhì)的量．
（3）B裝置的質(zhì)量增加了4.7g，是因?yàn)槲樟薩_____（寫化學(xué)式）．
（4）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？寫出計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?黃浦區(qū)二模）甲、乙兩組同學(xué)分別在稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，做常見酸、堿與酚酞指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
①兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后，各自將溶液倒入各組的廢液缸中，研究小組對(duì)兩個(gè)組的廢液又進(jìn)行分析，結(jié)果如下表．
廢液來源甲組乙組
觀測(cè)方法與結(jié)果觀察廢液，呈無色觀察廢液，呈紅色
甲組廢液呈無色，說明溶液pH的范圍是______7．
②小組成員對(duì)廢液的組成判斷正確的是（不考慮酚酞和水的成分）______．
A．甲組廢液中一定含有鹽酸和硫酸
B．乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉
C．甲組的廢液中只含有氯化鈉
D．乙組的廢液中只含有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?黃浦區(qū)二模）有一瓶氣體，可能由氫氣和甲烷兩種氣體中的一種或兩種組成，為證明該氣體的組成，進(jìn)行了下面二組實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將該氣體點(diǎn)燃后，產(chǎn)生的氣體先后通過無水硫酸銅粉末和澄清石灰水．
無水硫酸銅變藍(lán)、
澄清石灰水出現(xiàn)
渾濁現(xiàn)象		推斷：肯定有
______．
可能有______．
②若為進(jìn)一步確定氣體的組成，設(shè)計(jì)了兩種方案．將1.6g該氣體完全燃燒，依次通過右圖所示的裝置（每步均完全吸收），稱量裝置前后變化的質(zhì)量．

方
案
A		氫氧化鈉溶液增重6.8g；
濃硫酸增重1.2g		你認(rèn)為A、B方案中不正確的是
______；
理由是______．
由此確定氣體是由______組成的；
物質(zhì)的量是
______．


方
案
B		濃硫酸增重3.6g；
氫氧化鈉溶液增重4.4g

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?黃浦區(qū)二模）甲圖所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置．
請(qǐng)你回答：
①a儀器的名稱是______；b儀器的名稱是______．
②長(zhǎng)頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是______．
③可以用如甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是______．
④乙圖中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用來制氫氣．其原因是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年上海市黃浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?黃浦區(qū)二模）在實(shí)驗(yàn)室，需要鑒別兩瓶無色、缺少標(biāo)簽的硫酸鈉、氯化鉀溶液，設(shè)計(jì)兩種對(duì)溶液鑒別的實(shí)驗(yàn)思路．
①利用焰色反應(yīng)進(jìn)行鑒別：硫酸鈉的焰色反應(yīng)呈黃色，氯化鉀的焰色反應(yīng)呈______色．
②取兩種試樣，分別滴加______ 溶液，也能將另外兩種溶液鑒別出來．

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