【題目】臭氧(O3)能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命,打雷放電時(shí),空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧(O3),即O2→O3。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
①O2和O3都是單質(zhì);②O2和O3是不同的物質(zhì);③該變化屬于物理變化; ④相同質(zhì)量的O2和O3,所含分子的數(shù)目相同;⑤相同質(zhì)量的O2和O3,所含原子的數(shù)目相同。
A. ①③④ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ②③④
【答案】B
【解析】
①同種元素可以組成不同種單質(zhì),O2和O3都是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故①正確;②O2和O3的分子構(gòu)成不同,O2和O3是不同的物質(zhì),故②正確;③O2和O3是不同的物質(zhì),O2→O3過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故③錯(cuò)誤;④一個(gè)氧分子的相對(duì)分子質(zhì)量為32,一個(gè)臭氧分子的相對(duì)分子質(zhì)量為48, 3個(gè)氧氣分子和2個(gè)臭氧分子的質(zhì)量相等,相同質(zhì)量的O2和O3,分子數(shù)目不相同,故④錯(cuò)誤;⑤根據(jù)氧氣和臭氧的化學(xué)式可知,氧氣分子和臭氧分子都是由氧原子構(gòu)成,相同質(zhì)量的O2和O3,所含原子的數(shù)目相同,故⑤正確。有關(guān)說(shuō)法中正確的是①②⑤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置 的氫氧化鈉溶液,為了弄清楚這瓶溶液是否有變質(zhì)及成分,他們進(jìn)行了如下探究:
〖提出猜想〗
(1)文熙同學(xué)猜想認(rèn)為已經(jīng)全部變質(zhì)了,原因是氫氧化鈉與空氣中的 CO2 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(2)欣冉同學(xué)猜想認(rèn)為,沒(méi)有變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)就是 NaOH。
(3)晨杰同學(xué)猜想認(rèn)為還可能是部分變質(zhì)了,是____(寫化學(xué)式)的混合溶液。
〖實(shí)驗(yàn)探究〗
為探究該溶液的溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:
(4)晨然同學(xué)取該溶液少量于試管中,滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液后溶液變成____色,于是他得出的結(jié)論是沒(méi)有變質(zhì)。思宇同學(xué)認(rèn)為晨然同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是氫氧化鈉與空氣中 二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液也顯堿性,與氫氧化鈉溶液一樣也能使無(wú)色的酚酞試液變成同 樣的顏色。
(5)云蔚同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),取少量溶液于試管中滴加稀鹽酸,有____產(chǎn)生, 反應(yīng)方程式為____,于是她得出的結(jié)論是氫氧化鈉溶 液已經(jīng)全部變質(zhì)。
(6)章可同學(xué)認(rèn)為也可能部分變質(zhì),于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)方程式 |
①取少量溶液于試管中,滴入 足量的 BaCl2 溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中有變質(zhì)為 Na2CO3 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
②取①中反應(yīng)后的上層清液, 滴加氯化銅溶液 | _________ | 溶液中含有沒(méi)有變質(zhì)的氫氧化鈉,反應(yīng) 方程式_________從而得出氫氧化鈉確實(shí)是部分變質(zhì)。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是
A. 用100mL量筒量取5.6mL水 B. 用二氧化錳區(qū)分雙氧水和水
C. 用過(guò)濾法或活性炭能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D. 用4L酒精與4L水混合配制8L酒精溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種食品“蛋黃派”的包裝發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?/span>
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小明的猜想是否正確,操作步驟是:在袋上切一小口, 將袋內(nèi)氣體壓入澄清石灰水中, 觀察現(xiàn)象。
(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是_________。
(3)如果食品充氣袋中所充的是氮?dú),你認(rèn)為是否可行?______ 。
(4)對(duì)所充氣體的要求是: ________。(填序號(hào))
①安全、無(wú)毒; ②廉價(jià)、易得;③化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定, 與食品不起化學(xué)反應(yīng);④密度要比空氣密度大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是
①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物
②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì) 飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
③氫氧化鈉溶液中有OH一,能與酸反應(yīng) 氫氧化鉀溶液中也有OH一,也能與酸反應(yīng)
④鹽中含有金屬離子和酸根離子 NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽類
A. ①②④
B. ②③④
C. 只有③
D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地溝油,泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油,如回收的食用油、反復(fù)使用的炸油等。地溝油最大來(lái)源為城市大型飯店下水道的隔油池。長(zhǎng)期食用可能會(huì)引發(fā)癌癥,對(duì)人體的危害極大。地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素B2是否為氧化物_________(填“是”或“否”);
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_________;
(3)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源,也是生命之源。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水。
(1)感官指標(biāo):水應(yīng)澄清透明,為達(dá)到此要求,可以加入明礬使雜質(zhì)沉降,然后通過(guò)_________(填操 作名稱)而實(shí)現(xiàn)。
(2)化學(xué)指標(biāo):包括誰(shuí)的酸堿度和硬度兩項(xiàng)。飲用水硬度過(guò)大會(huì)對(duì)人的健康造成危害。生活中區(qū)分硬水 與軟水最簡(jiǎn)便的方法是用_________區(qū)分。
(3)病理學(xué)指標(biāo):對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入 Cl2 等消毒劑,也可以通過(guò)___________操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng),對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。
(1)新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是__(填序號(hào)).
A.原子B.分子 C.元素D.單質(zhì)
(2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是______(填字母序號(hào))。
A.自來(lái)水 B.冰水混合物 C.河水 D.藍(lán)墨水
(3)生活中,人們常采用________的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。
(4)請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施_______。
(5)某污水中含有硫酸銅,則其中的硫酸銅由_________(填“分子”、“原子”、“元素”或“離子”,下同)構(gòu)成的,水由_________構(gòu)成。
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