【題目】(5分)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。
由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。寫出蠟燭燃燒的文字表達式
(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
(3)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但空氣中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是
【答案】(1)氣態(tài) 石蠟+氧氣水+二氧化碳
(2)沸點 有
(3)在氧氣中燃燒溫度低于沸點,而在空氣中時燃燒溫度高于沸點
【解析】
試題分析:(1)點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生,蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的,因為如果是固體,那么就不能通過導(dǎo)管排出,蠟燭燃燒 生成水和二氧化碳,故文字表達式:石蠟+氧氣水+二氧化碳
(2)根據(jù)石蠟燃燒時溫度約600℃大于沸點300~550℃,并且蠟燭燃燒有火焰,故由此可知物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關(guān),由此推測:鈉在燃燒時溫度約1400℃,大于沸點883℃,故有火焰產(chǎn)生
(3)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但空氣中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是:在氧氣中燃燒溫度低于沸點,而在空氣中時燃燒溫度高于沸點
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地鐵1號線的正式運行大大緩解了交通壓力。請回答下列問題:
(1)制成地鐵列車鋼軌材料可以是______;(在A.B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)地鐵機車通常是電力機車,機車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是(4) ;
(3)鋼軌焊接的方法通常是用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的
鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,反應(yīng)前、后鋁元素的化合價分別是 ,
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗。
他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式: ;
(2)請指出圖中所用儀器的名稱:
a: ,b: ,c: ,d: 。
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①. ②.
③. ④.
(4)用這種方法收集氧氣時,當(dāng)氣泡_______________時再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因): 。
(6)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點)
① ;
② ;
③ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)已知 Na2CO3的水溶液呈堿性,在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,
請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH 7(填>、=、<)。
(2)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中為不飽和溶液,通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)如下圖所示,A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物,D、E是兩種黑色固體,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:
(1)用化學(xué)式表示:C物質(zhì)是 , E物質(zhì)是 。
(2)D物質(zhì)是(填化學(xué)式) ,從物質(zhì)類別上看D屬于 物,在上述反應(yīng)中起 作用.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:
a:_________________b:_________________c:_____________________
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,A裝置需要改進的地方是____________________。收集氧氣可選擇的裝置是 (填裝置序號)
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____ (填裝置序號),在加試劑之前要進行的操作是___________,其方法是______________________________.
(4)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒,最好選用氣體的收集裝置中的________(填裝置序號),鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象___________________ 反應(yīng)的文字表達式________________,實驗前集氣瓶內(nèi)要裝___________
(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒的氣體。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇_______ (從題目圖中A、B、C中選擇),可采用___________ 法或___________ 法收集。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)在化學(xué)課外興趣小組活動中,小組同學(xué)從河里取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實驗回答問題。
(1)用下圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化。
其中使水樣通過(填序號,下同) 層主要除去固體不溶性雜質(zhì),通過 層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味。
A.小卵石 B.石英砂 C.活性炭
(2)檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是(填序號) 。
A.用肥皂水 B.加熱煮沸 C.蒸餾
(3)為了確定水的組成,課外小組進行了電解水的實驗,請你寫出電解水的反應(yīng)方程式 。與電源兩極相連的兩端,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為(用體積相同的容器收集) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(16分)實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:① ;② 。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:① ;② 。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和___ ___或 (填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是 (填化學(xué)式),請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 (填化學(xué)式),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式 。若用G裝置收集該氣體,該氣體從 (填a或b)口進。
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點 。
(6)實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣,已知氨氣的密度小于空氣,易溶于水且能和水反應(yīng)。則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為______ (填字母編號,下同),收集裝置為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號回答下列問題:
(1)兩個氮分子 ; (2)酒精的化學(xué)式 ;
(3)硝酸鉀中氮元素的化合價 , (4)天然存在的最硬的物質(zhì)
(5)n個硫酸根離子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com