（2011?吉林）請根據(jù)金屬括動性順序，回答下列問題：
（1）根據(jù)Mg和Fe的排序可知Mg的活動性比Fe
強(qiáng)（或大或活潑）
強(qiáng)（或大或活潑）
；
（2）要驗(yàn)證Cu和Ag的活動性，可選用
AgNO3[或硝酸銀或硝酸汞或Hg（NO3）2或硫酸銅或CuSO4]
AgNO3[或硝酸銀或硝酸汞或Hg（NO3）2或硫酸銅或CuSO4]
溶液．
分析：我們在判斷金屬活動性的強(qiáng)弱的時(shí)候，所進(jìn)行的操作通常有兩種方法：一是讓金屬與酸反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)的速率即產(chǎn)生氣泡的快慢來進(jìn)行判斷，反應(yīng)越劇烈活潑性越強(qiáng)，二是把一種金屬放入另一種金屬的鹽的溶液中，看是否能夠置換出溶液中的金屬，來判斷它們的活動性，本題可以根據(jù)第二個(gè)要素來答題．
解答：解：（1）根據(jù)金屬活動性順序直接進(jìn)行判斷，鎂在鐵前，故本題答案為：強(qiáng)（或大或活潑）
（2）由于銅和銀都在氫后，所以不能根據(jù)酸反應(yīng)來判斷，只能用和鹽溶液進(jìn)行置換的方法來判斷，既可以把銅放入銀鹽溶液，也可以把銀放入銅鹽溶液，或者是選擇居于銅和銀之間的鹽溶液，例如硝酸汞溶液，故本題答案為：AgNO3[或硝酸銀或硝酸汞或Hg（NO3）2或硫酸銅或CuSO4]
點(diǎn)評：熟記金屬活動性順序，并能根據(jù)金屬活動順序的應(yīng)用來判斷所給金屬的活動性的強(qiáng)弱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?吉林）請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）銅可用作電線，原因是
銅有良好的導(dǎo)電性（或?qū)щ姡?/div>
銅有良好的導(dǎo)電性（或?qū)щ姡?/div>；
（2）CaO能與H2O反應(yīng)，可用于
制Ca（OH）2（或制熟石灰或消石灰或作干燥劑或作熱源）
制Ca（OH）2（或制熟石灰或消石灰或作干燥劑或作熱源）
；
（3）H2O與H2O2的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是
分子種類不同（或分子不同或分子構(gòu)成不同或分子結(jié)構(gòu)不同）
分子種類不同（或分子不同或分子構(gòu)成不同或分子結(jié)構(gòu)不同）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?吉林）請觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答問題：

（1）裝置C中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室里用A作發(fā)生裝置，可制取CO2或
O2（或氧氣或H2或氫氣）
O2（或氧氣或H2或氫氣）
；
（3）在制取CO2時(shí)，用
澄清的石灰水
澄清的石灰水
來檢驗(yàn)生成的氣體是CO2；
（4）若用裝置B干燥CO2，則瓶中盛放的液體應(yīng)是
濃硫酸（或濃H2SO4）
濃硫酸（或濃H2SO4）
，要收集CO2，可選擇的裝置是
D
D
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年吉林省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?吉林）請根據(jù)金屬括動性順序，回答下列問題：
（1）根據(jù)Mg和Fe的排序可知Mg的活動性比Fe______；
（2）要驗(yàn)證Cu和Ag的活動性，可選用______溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年吉林省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?吉林）請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）銅可用作電線，原因是；
（2）CaO能與H2O反應(yīng)，可用于；
（3）H2O與H2O2的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是．

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