13.小明將帶火星的木條插入一瓶無(wú)色氣體中,木條復(fù)燃了,該無(wú)色氣體可能是( 。
A.空氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氧氣

分析 根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、空氣中氧氣濃度較低,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、二氧化碳不能支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、水蒸氣不能支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,則把帶火星的木條插入氧氣中,木條復(fù)燃,故選項(xiàng)正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)焊錫與其組成它的純金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性,可用來(lái)焊接電子元件.
(2)自行車表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與氧氣、水接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石來(lái)煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣和無(wú)色濾液,在濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅,濾渣中一定含銀、銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列某同學(xué)比較鐵與銅金屬活動(dòng)強(qiáng)弱的四種方案中,不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
A.稀鹽酸-能與金屬氧化物反應(yīng)-除鐵銹
B.苛性鈉-容易吸收水分-作某些氣體干燥劑
C.氧氣-可燃性-用于搶救危重病人
D.碳酸氫鈉-能與胃酸反應(yīng)-治療胃酸過(guò)多癥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號(hào)填空:保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2;兩個(gè)鎂離子2Mg2+;地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列表示氫元素的是( 。
A.HB.2HC.H2D.He

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.山西云岡石窟有很多佛像雕塑,原本栩栩如生的雕像現(xiàn)如今已經(jīng)變得模糊不清,有的表面還出現(xiàn)了斑點(diǎn),造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨,下列氣體中能形成酸雨的是( 。
A.O2B.COC.N2D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各組溶液,不加其他試劑不能鑒別出來(lái)的是( 。
A.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2B.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
C.FeCl3、HCl、Na2SO4、NaOHD.K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.有下列裝置,其中A是氣體發(fā)生裝置,B、C、D、E是氣體收集裝置,E還可作氣體的凈化裝置(E裝置有多個(gè)備用).

(1)當(dāng)用大理石和鹽酸制取CO2時(shí),選取的收集裝置是(填B或C或D)C,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;為了得到純凈、干燥的CO2,小睿同學(xué)在A裝置后連續(xù)接了兩個(gè)E裝置,她想利用第一個(gè)E裝置注入足量的NaOH溶液來(lái)除去HCl氣體,小林認(rèn)為不恰當(dāng),理由是NaOH不僅能氯化氫還能吸收二氧化碳,她在第二個(gè)E裝置中注入了濃硫酸,你認(rèn)為其作用是干燥氣體.
(2)當(dāng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用E裝置收集氧氣,氧氣從b導(dǎo)管通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案