【題目】如圖各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
【答案】C
【解析】解:①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn).②碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;由NaNO3轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,假設(shè)能反應(yīng),對(duì)應(yīng)的是硝酸鹽和鈉鹽,而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽,不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn),在一定條件下不能均一步實(shí)現(xiàn).③硝酸鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣、水和二氧化碳,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氯化鈣與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈣,在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn). 故①③在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn).
故選:C.
一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶.下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.滴水成冰
B.刻舟求劍
C.百煉成鋼
D.大海撈針
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【題目】如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.有關(guān)這些裝置用途的說法中正確的是( )
A.裝置a、d組合可以用于制取氫氣
B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣
C.裝置c可用來控制產(chǎn)生氣體的速率
D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在玫瑰園能聞到玫瑰花香的原因是( )
A.分子之間有間隔
B.分子的質(zhì)量很小
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子的體積很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉(Na2SO3)等物質(zhì),可能對(duì)人體的健康產(chǎn)生危害.Na2SO3中S元素的化合價(jià)為( )
A.+6
B.+4
C.+2
D.﹣2
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【題目】我們?cè)谌粘I钪卸家秤玫恹},許多人喜歡購買增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等.這里所說的碘、鐵、鈣、硒指的是( )
A.單質(zhì)
B.化合物
C.元素
D.原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CuCl2 是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品.工業(yè)上以輝銅礦(主要 含有 Cu2S、Fe2O3及一些不溶性雜質(zhì))為原料制備 CuCl22H2O 晶體的工藝流程如圖1:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)焙燒中生成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)酸浸時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為(寫出一種).為加快反應(yīng)速率,以下措施無法 達(dá)到目的是 . A.延長(zhǎng)酸浸時(shí)間B.將輝銅礦粉碎 C.適當(dāng)增加鹽酸濃度
(3)色光度是產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)之一,合格 CuCl22H2O 晶體的色光 度范圍為﹣0.5~0.5,反應(yīng)過程溶液 pH 對(duì)產(chǎn)率、色光度的影響 如圖2所示,綜合考慮制備時(shí)應(yīng)控制 pH 的較合理范圍是 . 實(shí)驗(yàn)室用 pH 試紙測(cè)定溶液 pH 的操作方法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C. 向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)
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