世界環(huán)境日為每年的6月5日,它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度,表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。下面做法不正確的是（  ）

A. 減少使用塑料袋，減少白色污染 B. 推廣使用太陽能、風能，緩解溫室效應

C. 講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具 D. 短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省2017屆九年級下學期第二次素質(zhì)測評化學試卷 題型：選擇填充題

如圖形象地表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,、、分別表示A、B、C三種不同物質(zhì)的分子。該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為(　　)

A. 1∶4∶3 B. 1∶3∶2 C. 3∶1∶2 D. 3∶1∶3

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市2017屆九年級下學期六校聯(lián)考化學試卷 題型：簡答題

A ~G表示初中化學常見的物質(zhì)，其中C是大理石的主要成分，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關系如圖所示。請回答下列問題：

（1）A的化學式是____________；

（2）寫出B物質(zhì)一種常見的用途____________；

（3）反應①的化學方程式為_________________；

（4）反應③的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市2017屆九年級下學期六校聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作正確的是（ ）

A. 過濾 B. 傾倒液體 C. 點燃酒精燈 D. 移走蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2017屆九年級中考沖刺考前押題化學試卷 題型：選擇填充題

以物質(zhì)的類別為橫坐標，化合價為縱坐標繪制的圖象，如圖是鐵的價類圖，Y物質(zhì)為（　�。�

A. FeO B. Fe（OH）2 C. Fe3O4 D. FeSO4

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市2017屆九年級初三學業(yè)水平考試模擬化學試卷 題型：探究題

為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

（1）請寫出H2O2分解的化學方程式_____________________________．

【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察___________來定性比較兩者的催化效果．

【定量研究】（3）如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______．

【深入研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：__起催化作用；猜想3：__起催化作用。

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市2017屆九年級初三學業(yè)水平考試模擬化學試卷 題型：選擇填充題

分別將下列各組物質(zhì)同時加到足量的水中，能得到無色透明溶液的是( )

A. NaNO3NaCl H2SO4

B. CaCO3NaOH Na2SO4

C. BaCl2NaNO3CuSO4

D. AgNO3Na2SO4NaCl

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市畢業(yè)班第二次模擬考試化學試卷 題型：探究題

小紅同學進行酸堿中和反應的實驗。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體的顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；

②氫氧化鈉有剩余；

③鹽酸有剩余。

小明同學卻判定不可能是“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：_______；

（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關內(nèi)容填寫下表：

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果_______

則鹽酸過量

如果______

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應

（3）經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是________（填字母代號）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)是由原子直接構成的是

A. 氨氣 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 硫酸銅

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