已知:A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物.請(qǐng)分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系,回答有關(guān)問題.
(1)請(qǐng)寫出A、D、E的化學(xué)式:A
H2O
H2O
 D
CH4
CH4
 E
CO2
CO2

(2)請(qǐng)寫出A→B+C的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;該反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)寫出自然界中A和E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式
6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠素
 C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠素
 C6H12O6+6O2
分析:(1)A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,氧化物都有一種氧元素,也就是另一種元素的相對(duì)原子質(zhì)量最小,氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量最小,所以A就是水,D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,也是天然氣中最主要的成分,天然氣的主要成分是甲烷,所以D就是甲烷,水通電會(huì)生成氫氣和氧氣,B和甲烷又會(huì)充分燃燒,所以B是氧氣,C是氫氣,甲烷在氧氣中燃燒會(huì)生成水和二氧化碳,所以E就是二氧化碳,將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中驗(yàn)證即可.
(2)根據(jù)(1)中推出的反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)確定反應(yīng)的基本類型.
(3)依據(jù)光合作用實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化分析即可;
解答:解:(1)A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,氧化物都有一種氧元素,也就是另一種元素的相對(duì)原子質(zhì)量最小,所以A就是水,D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,所以D就是甲烷,水通電會(huì)生成氫氣和氧氣,B和甲烷又會(huì)充分燃燒,所以B是氧氣,C是氫氣,甲烷在氧氣中燃燒會(huì)生成水和二氧化碳,所以E就是二氧化碳;
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),滿足分解反應(yīng)的條件;
(3)自然界中水和二氧化碳可以通過光合作用制的氧氣,同時(shí)生成有機(jī)物,其方程式可表示為:6CO2+6H2
   光照   
.
葉綠素
 C6H12O6+6O2;
故答案為:分解反應(yīng).(1)H2O、CH4、CO2
(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑  分解反應(yīng)
(3)6CO2+6H2
   光照   
.
葉綠素
 C6H12O6+6O2
點(diǎn)評(píng):在解物質(zhì)的推斷題時(shí),先根據(jù)題中有特征的物質(zhì)進(jìn)行假設(shè),然后逐一的推出各種物質(zhì),再代入驗(yàn)證假設(shè)的準(zhǔn)確性即可得出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、在一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 4 10 1 21
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 12 15 待測(cè)
已知x的相對(duì)分子質(zhì)量為n,Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n,則下列推斷正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)輕質(zhì)碳酸鎂(化學(xué)式為4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O)是制取氧化鎂、顏料、油漆、日用化妝品的工業(yè)原料.
【制取輕質(zhì)碳酸鎂】工業(yè)上可利用工業(yè)副產(chǎn)品氫氧化鎂懸浮液(含有的硫酸鈉等物質(zhì)均不與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng))采用碳化法制取輕質(zhì)碳酸鎂.
(1)氫氧化鎂懸浮液和二氧化碳在一定條件下生成MgCO3?3H2O沉淀,經(jīng)過濾、洗滌獲得純凈的MgCO3?3H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,最后加熱
MgCO3?3H2O分解生成輕質(zhì)碳酸鎂,化學(xué)方程式為
5MgCO3?3H2O
  △  
.
 
4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O+CO2↑+10H2O.
(2)過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
 
,MgCO3?3H2O沉淀的洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是取最后一次洗滌液,滴加3滴氯化鋇溶液,
 
,說明已洗凈.
【測(cè)定輕質(zhì)碳酸鎂的純度】輕質(zhì)碳酸鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)并放出熱量,關(guān)系式為 4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O~4CO2.如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中輕質(zhì)碳酸鎂含量的裝置.
(3)檢查裝置氣密性,其中檢查圖Ⅱ裝置氣密性的具體操作方法是將水注入圖Ⅱ中,彈簧夾夾緊橡膠管,提升量氣管高度形成液差,一段時(shí)間后,液差
 
,說明裝置氣密性良好.
(4)稱量2.5g樣品裝入試管2,在試管1中加入足量的稀鹽酸.向圖Ⅱ裝置中放入水和油,調(diào)節(jié)左右液面相平,讀取量氣管的刻度為10ml;將試管1中稀鹽酸加到試管2中的具體操作方法是
 
,待觀察試管2中不再產(chǎn)生時(shí),讀取量氣管的刻度為54mL.
(5)讀取量氣管內(nèi)最終液面刻度前,需要進(jìn)行的操作是
 

(6)實(shí)驗(yàn)中量氣管的最佳規(guī)格是
 
ml(填“50”、“100”或“150”)
(7)計(jì)算樣品中4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(已知:4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為466,常溫下CO2的密度約為2.0g/L,要求計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),)
【交流討論】
(8)圖Ⅰ裝置橡膠管A的作用是
 
,圖Ⅱ裝置食用油的作用是
 

(9)下列會(huì)影響測(cè)量結(jié)果的事項(xiàng)是
 

A.未冷卻就讀取量氣管中液面刻度
B.原裝置中的空氣
C.試管1中稀鹽酸的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?德州)請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:
物  質(zhì)Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2
CaCO3
CaCO3
,可能含有Ca(OH)2
MgCO3
MgCO3

【設(shè)計(jì)方案】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置.取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化學(xué)式).
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分.

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸.若D瓶增重22g,則水垢全部是CaCO3
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
③稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.
測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如右圖曲線所示;
【評(píng)價(jià)】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到
吸收鼓入空氣中二氧化碳的
吸收鼓入空氣中二氧化碳的
作用.若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質(zhì)量將
增大
增大
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí),若兩金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對(duì)分子質(zhì)量小者放出的氣體多.分析曲線圖可知:水垢中一定含有
MgCO3
MgCO3
(化學(xué)式),理由是
實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g,大于22g
實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g,大于22g

(3)裝置圖中“?”所指處有三根導(dǎo)管同時(shí)穿過橡膠塞,已知:導(dǎo)管的直徑為8mm,橡膠塞細(xì)段直徑為3cm.從堅(jiān)固和美觀的角度考慮,請(qǐng)你在由圖中標(biāo)出應(yīng)在哪三點(diǎn)打孔為好(用圓圈“○”表示打孔位置).
以上實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能夠”或“不能”)檢測(cè)出水垢中含有Mg(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011年山東德州,2題)請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分

【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:

 

物  質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

 

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2        ,可能含有Ca(OH)2       。

【設(shè)計(jì)方案】

(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液  ,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無            (填化學(xué)式)。

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

 

 

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g,則水垢全部是CaCO3

②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;

③稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;

④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。

測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖曲線所示;

 

 

【評(píng)價(jià)】

(1)A瓶中的NaOH溶液起到                 作用。若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質(zhì)量將          (填“增大”、“不變”或“減小”)。

(2)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí),若兩金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對(duì)分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知:水垢中一定含有             (化學(xué)式),理由是                                              。

(3)裝置圖中“?”所指處有三根導(dǎo)管同時(shí)穿過橡膠塞,已知:導(dǎo)管的直徑為8mm,橡膠塞細(xì)段直徑為3cm。從堅(jiān)固和美觀的角度考慮,請(qǐng)你在由圖中標(biāo)出應(yīng)在哪三點(diǎn)打孔為好(用圓圈“○”表示打孔位置)。

 

                

以上實(shí)驗(yàn)        (填“能夠”或“不能”)檢測(cè)出水垢中含有Mg(OH)2。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)5月質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分

【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:

物  質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2        ,可能含有Ca(OH)2       

【設(shè)計(jì)方案】

(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液 ,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無             (填化學(xué)式)。

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g,則水垢全部是CaCO3。

②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;

③稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;

④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。

測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖曲線所示;

【評(píng)價(jià)】

①A瓶中的NaOH溶液起到                  作用。若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質(zhì)量將           (填“增大”、“不變”或“減小”)。

②一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí),若兩金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對(duì)分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知:水垢中一定含有(化學(xué)式),理由是                                              

③裝置圖中“?”所指處有三根導(dǎo)管同時(shí)穿過橡膠塞,已知:導(dǎo)管的直徑為8mm,橡膠塞細(xì)段直徑為3cm。從堅(jiān)固和美觀的角度考慮,請(qǐng)你在由圖中標(biāo)出應(yīng)在哪三點(diǎn)打孔為好(用圓圈“○”表示打孔位置)。                 

以上實(shí)驗(yàn)         (填“能夠”或“不能”)檢測(cè)出水垢中含有Mg(OH)2。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案