14．下列說法中正確的是（　�。�
A．空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
B．蠟燭在氧氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣

分析 A、根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分析；
B、根據(jù)反應(yīng)的特點分析；
C、根據(jù)氮氣的性質(zhì)分析；
D、根據(jù)催化劑的特點分析．

解答 解：A、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，故A說法不正確；
B、蠟燭在氧氣中燃燒的反應(yīng)生成了二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，故B說法不正確；
C、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣，故C說法正確；
D、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液也能產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)的速率較慢，故D說法不正確．
故選C．

點評 本題的難度不大，考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
①接通直流電源后，B電極為電源的正極，C管中的氣體是氫氣；
②C、D兩試管內(nèi)氣體的體積比為2：1；
③電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
④水電解過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．銅C．氯化鈉D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．第31屆夏季奧林匹克奧運會于今年8月5日至21日在巴西舉行，奧運五環(huán)旗將在南美洲上空飄揚，現(xiàn)有A-E分別為鹽酸、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氧化銅的五種常見物質(zhì)，存在類似“奧運五環(huán)”的如圖圖示反應(yīng)關(guān)系．已知常溫下相連環(huán)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)的物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，其中B常用于除鐵銹．
請回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：ACuO，DBaCl2．
（2）A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（3）C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．以下物質(zhì)：①氮氣；②人體呼出的氣體；③液氧；④汽水；⑤二氧化碳；⑥新鮮的空氣；⑦雨水；⑧高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體．其中屬于純凈物的是①③⑤；屬于混合物的是②④⑥⑦⑧（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)，能通過金屬和酸直接反應(yīng)得到的是（　　）
A．FeCl3B．CuCl2C．FeCl2D．AgCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
D．能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．驗證金屬Fe、Cu、Ag的活動性強弱，下列方案不能達到目的是（　�。�
A．Fe    CuSO4溶液    AgB．FeSO4溶液   Cu   AgNO3溶液
C．Fe    AgNO3溶液    Cu   稀鹽酸D．FeSO4溶液   Cu   Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．要學(xué)好化學(xué)，記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號非常重要，現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：
（1）高錳酸鉀KMnO4；
（2）二氧化碳CO2；
（3）氧氣O2；   
（4）過氧化氫H2O2．

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