下列有關化學用語的表述正確的是（　　）
A、2N2表示2個氮原子
B、氬元素符號：ar
C、四氧化三鐵：Fe3O4
D、2H表示兩個氫元素
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法．
化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．
解答：解：
A、2N2表示2個氮分子，故選項錯誤；
B、氬元素符號為：Ar，故選項錯誤；
C、根據(jù)讀法書寫化學式，則四氧化三鐵：Fe3O4，故選項正確；
D、2H只表示微觀意義，表示兩個氫原子，故選項錯誤；
故選：C．
點評：本考點考查了化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命的基礎，沒有水就沒有生命．下列有關水的說法正確的是（　�。�
A、水由兩個氫元素和一個氧元素組成，是混合物
B、無色、無臭、清澈透明的水就是純水
C、鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴重時會引起爆炸
D、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于各種物質(zhì)用途的描述中，不正確的是（　�。�
A、氧氣可以用于潛水、醫(yī)療急救等
B、氧氣可以用于焊接金屬的保護氣
C、氮氣是制備硝酸和化肥的重要原料
D、稀有氣體可以用于制成多種用途的電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉化可以一步實現(xiàn)的是（　　）
A、銅→硫酸銅
B、二氧化碳→碳酸
C、氯化鐵→氯化亞鐵
D、硫酸鋇→氯化鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學服務與生活，掌握化學知識能夠提升生活質(zhì)量．如可以自制冰袋給發(fā)燒病人降溫，把一種化學試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境．這種試劑可以是下列物質(zhì)中的（　�。�
A、固體氫氧化鈉B、生石灰
C、硝酸銨D、食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室研究一氧化碳和氧化鐵反應的裝置圖：A處的現(xiàn)象是
 
．B處化學方程式
 
． C裝置的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．
某同學設計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應后過濾，蒸發(fā)結晶．請回答：
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？
②加入Na2CO3溶液的目的是什么？
③以上方案還需完善，請說明原因并加以補充．

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科目：初中化學 來源： 題型：

高錳酸鉀是日常生活中常用的一種殺菌劑，又稱為“PP粉”．它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)研磨，做如圖1實驗．

試根據(jù)上述實驗過程填空．
（1）步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到
 
色溶液，其中振蕩的作用是
 
．
（2）上述實驗中，步驟
 
（選填實驗步驟的序號）說明物質(zhì)是可分的；步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微粒
 
（選填“是”或“不是”）變得更小了．
（3）將步驟②所得溶液的一部分倒入U型管內(nèi)，再加適量水，接入如圖2所示的電路閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)燈炮發(fā)光，這是由于高錳酸鉀溶于水時生成了
 
的緣故．過一段時間后，在與電源相連的兩電極區(qū)域溶液的顏色深淺出現(xiàn)差異，這又說明高錳酸鉀溶液的顏色是由
 
（填微粒的符合）決定的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫下列各步轉化的化學方程式，并指出反應基本類型．
H2O2
①
O2
②
H2O
③
O2
④
Fe3O4
①
 
、
 
；
②
 
、
 
；
③
 
、
 
；
④
 
、
 
．

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