我國“神州六號”載人航天飛船探訪太空圓滿完成任務(wù)，創(chuàng)造了我國航天史的輝煌．其中航天飛行器座艙的空氣更新過程如下圖所示．請分析回答：
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（1）在上圖空氣更新的過程中，C、H、O三種元素中的
 
元素沒有參與循環(huán)利用．
（2）裝置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為
 
，裝置（Ⅲ）中發(fā)生反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．
（3）從裝置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O2來自
 
和
 
（填化學式）兩種物質(zhì)．
分析：若以座艙為起點，則空氣、二氧化碳和水進入裝置I中，然后可以看出二氧化碳進入裝置II與從裝置III中產(chǎn)生的氫氣會合并反應(yīng)，將碳元素以單質(zhì)的形式排出，同時產(chǎn)生了水，而水通過裝置III被轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣，水的來源有兩個，所以氧氣的來源也有兩，可以據(jù)此答題．
解答：解：（1）根據(jù)圖中可以看出碳氫氧三種元素中，只有碳元素經(jīng)過裝置II被轉(zhuǎn)化為碳單質(zhì)而沒有參與循環(huán)；
（2）水經(jīng)過裝置III生成的氫氣進入裝置II中，與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)生成了碳和水，故可以判斷裝置III中發(fā)生的是分解反應(yīng)，而裝置II中的化學方程式也可以寫出；
（3）根據(jù)圖框可以分析出水的來源有兩個，一是座艙中含有的另一是二氧化碳和氫氣反應(yīng)得到的，所以氧氣中的氧元素來自于水和二氧化碳中；
故答案為：（1）C；
（2）CO2+2H2
 催化劑 
.
 
C+2H2O；分解反應(yīng)；
（3）H2O；CO2
點評：知道水可以分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答題目，能夠根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確的書寫化學方程式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）2003年lO月15日，中國“神州五號”飛船載人航天取得成功，“神舟五號”飛船的后續(xù)產(chǎn)品--“神舟六號”飛船于2005年10月12日發(fā)射升空成功，實現(xiàn)我國載人航天技術(shù)的新突破．
①偏二甲肼（C2H6N2）或肼（N2H4）是火箭推進器的常用燃料．根據(jù)肼的化學式N2H4，你知道哪些信息？（即化學式表示的意義）請在四個卡通中的任三個中寫出其中的三點
 
、
 
、
 

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②在太空艙里，為了保持艙內(nèi)氧氣、二氧化碳氣體含量的相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣．NiFe2O4中鐵為+3價，則Ni的化合價為
 
．
③我國已啟動“嫦娥工程”探月計劃，擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測衛(wèi)星“嫦娥一號”．人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，解決地球能源危機．已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)
 
．
A．含有3個質(zhì)子，沒有中子              B．含有2個質(zhì)子，1個中子
C．含有1個質(zhì)子，2個中子              D．含有3個中子，沒有質(zhì)子
（2）為適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌，工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下使之反應(yīng)，產(chǎn)生鐵和氧化鋁，生成紅熱的鐵水來填充縫隙．請寫出該反應(yīng)的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國“神州六號”載人航天飛船探訪太空圓滿完成任務(wù)，創(chuàng)造了我國航天史的新輝煌．其中航天飛行器座艙的空氣更新過程如下圖所示．
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請分析回答：
（1）在上圖空氣更新的過程中，C、H、O三種元素中的
 
元素沒有參與循環(huán)利用．
（2）裝置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（3）從裝置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O2來自
 
和
 
（填化學式）兩種物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

11、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中，不正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?荔灣區(qū)二模）我國“神州六號”載人航天飛船探訪太空圓滿完成任務(wù)，創(chuàng)造了我國航天史的新輝煌．其中航天飛行器座艙的空氣更新過程如下圖所示．

請分析回答：
（1）在上圖空氣更新的過程中，C、H、O三種元素中的
碳或C
碳或C
元素沒有參與循環(huán)利用．
（2）裝置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為：
CO2+2H2
 催化劑 
.
 
C+2H2O
CO2+2H2
 催化劑 
.
 
C+2H2O
．
（3）從裝置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O2來自
CO2
CO2
和
H2O
H2O
（填化學式）兩種物質(zhì)．而且最終轉(zhuǎn)化為O2的則都是
H2O
H2O
（填化學式）．
（4）根據(jù)學過的知識，實現(xiàn)裝置（Ⅲ）的轉(zhuǎn)化可用
通電電解
通電電解
的方法，反應(yīng)的化學方程式為：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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