根據(jù)下圖所示實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
、b
集氣瓶
集氣瓶

(2)若實驗室用暗紫色固體制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號)
A
A
,試管口要放一團(tuán)棉花,原因是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
,收集較純的氧氣最好選(填序號)
C
C
裝置,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)若實驗室選用無色液體制取氧氣,寫出所涉及的反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)若用E裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃

(5)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng).實驗室收集NO的裝置是(填序號)
C
C
分析:反應(yīng)裝置要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集方法是根據(jù)氣體的密度和溶解性,檢驗和驗滿方法是根據(jù)氣體的性質(zhì).
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知a為長頸漏斗,b為集氣瓶;
(2)暗紫色固體為高錳酸鉀,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置A;試管口放一團(tuán)棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣難溶于水,收集較純的氧氣,選用排水法,故選擇裝置C;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實驗室選用無色液體制取氧氣,即用過氧化氫制氧氣,反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)用E裝置(向上排空氣法)收集氧氣,驗滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃;
(5)NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng),應(yīng)用排水法收集,應(yīng)選裝置C.
故答案為:
(1)長頸漏斗、集氣瓶;
(2)A,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,C,高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃;
(5)C.
點評:實驗室制取氣體時的發(fā)生裝置主要分為:固體與液體常溫下反應(yīng)類與固體加熱下反應(yīng)類兩種;收集氣體則根據(jù)氣體的密度和溶解性可采取向上或向下排氣法收集、排水法收集三種.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中標(biāo)號①的名稱是
 
;
(2)A裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該方法制取氧氣的主要實驗步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的實驗操作順序是
 
.(填序號〕
(3)B裝置可用于實驗室制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;實驗室可利用Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑制取氫氣,
 
(填“能”或“不能”)用B裝置制取并收集氫氣.
(4)C實驗用于探究燃燒的條件,實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論,是通過對比
 
的現(xiàn)象得到的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),理由是
 

(3)當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始,不能人為控制其速度和生成氧氣的量.如果你稍改變所選擇裝置,便可控制其反應(yīng)速度,請從右上圖的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的,你選擇的儀器是
 
(填序號),它更換原裝置中的
 
(填名稱).你認(rèn)為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好,
 
,理由是
 
.改裝后的裝置可以制取乙炔(C2H2)氣體;乙炔是用CaC2和水反應(yīng)制。埻瓿芍迫∫胰驳幕
學(xué)方程式CaC2+2
 
=
 
+C2H2↑.
(4)若實驗室對你開放,選用B和E裝置還可制取
 
氣體,你還需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的藥品有
 
(寫名稱),其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.F裝置可用來測量生成的這種氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
;植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有混入少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,某同學(xué)欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵,并驗證反應(yīng)的一種產(chǎn)物.根據(jù)下圖所示實驗裝置回答(其中A處框圖表示盛有CO2和CO混合氣體的貯氣瓶):
①請用字母標(biāo)號表示裝置連接的正確順序(每種裝置只能用一次)
ADECB
ADECB

②B裝置的作用是
驗證二氧化碳的生成
驗證二氧化碳的生成

③D裝置的作用是
除原氣體中的CO2
除原氣體中的CO2
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

④對于該同學(xué)設(shè)計的這個實驗方案,談?wù)勀愕脑u價意見和建議:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示實驗裝置回答下列問題:

(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈

(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用
E
E
裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
(3)A中試管口略向下傾斜,是為了防止受熱后產(chǎn)生
水倒流回試管
水倒流回試管
;B中長頸漏斗末端應(yīng)伸到液面以下,可以防止產(chǎn)生的氣體
逸出
逸出
;伸進(jìn)D中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部,是為了將瓶中的空氣
排凈
排凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有記號的儀器的名稱:a
試管
試管
b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
用一根燃燒的木條伸到瓶口,看到木條熄滅,證明已滿
用一根燃燒的木條伸到瓶口,看到木條熄滅,證明已滿

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