(5分)氫化鎂(MgH2)常被作為儲(chǔ)氫介質(zhì),它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應(yīng),且F是一種鹽酸鹽。(所有的反應(yīng)物和生成物均已標(biāo)出)
⑴ 寫(xiě)出E的化學(xué)式: ;
⑵ 在實(shí)驗(yàn)室發(fā)生A→C+D的反應(yīng)條件是:
;
⑶ C作為一種新能源具有很多優(yōu)點(diǎn),試寫(xiě)出其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn): ;
⑷ 寫(xiě)出MgH2 + A→B+C的化學(xué)方程式:
。
(1)HCl (2)通電 (3)無(wú)污染
(4)MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑
【解析】
試題分析:解答框圖式的推斷題,要找出解題的突破口,或者說(shuō)是“題眼”,常見(jiàn)的“題眼”有:特殊的物質(zhì)顏色,特殊的反應(yīng)條件及反應(yīng)現(xiàn)象,甚至特殊的反應(yīng)類(lèi)型等,已知B、E之間發(fā)生中和反應(yīng),說(shuō)明一種是酸,一種是堿,又氫化鎂(MgH2)常被作為儲(chǔ)氫介質(zhì),所以跟A反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以可判斷C應(yīng)該是氫氣,B自然是堿Mg(OH)2,E自然是鹽酸,因?yàn)?/span>且F是一種鹽酸鹽,即MgCl2,A自然就是水,D則是氧氣
(1)E的化學(xué)式:HCl
(2)水反應(yīng)生成氫氣和氧氣的反應(yīng)條件是:通電
(3)C是氫氣,作為一種新能源具有很多優(yōu)點(diǎn):原材料資源豐富,放熱量多,產(chǎn)物無(wú)污染
(4)MgH2 + A→B+C的化學(xué)方程式:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑
考點(diǎn):框圖式的解答
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省揚(yáng)州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
NH4HCO3屬于下列哪種化肥
A.氮肥 B.鉀肥 C.復(fù)合肥 D.磷肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張。它與傳統(tǒng)的木漿紙不同,是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑,經(jīng)特殊工藝處理后制成。下列說(shuō)法正確的是
A.聚乙烯是一種天然有機(jī)高分子材料
B.石頭紙的應(yīng)用不能減少對(duì)樹(shù)木的砍伐
C.石頭紙極易溶于水可以回收利用
D.利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示,其中錯(cuò)誤的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是
A.食用雞蛋可補(bǔ)充蛋白質(zhì) B.食用黃瓜可補(bǔ)充維生素C
C.缺鐵會(huì)引起貧血 D.缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省常州市畢業(yè)、升學(xué)模擬調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。下圖為鐵的價(jià)類(lèi)圖,請(qǐng)分析該圖后填寫(xiě):
⑴ A點(diǎn)表示的物質(zhì)類(lèi)別是 ,
B點(diǎn)表示化合物的顏色為 。
⑵ 某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的點(diǎn)是 (選填A(yù)、B、C、D、E、F、G)。
⑶ 寫(xiě)出由F點(diǎn)表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省常州市畢業(yè)、升學(xué)模擬調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“玻璃棒”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用的一種儀器。以下屬于玻璃棒用途的是
①攪拌 ②引流 ③轉(zhuǎn)移固體 ④蘸取少量溶液
A.只有①② B.只有①②③ C.只有①②④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)
小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題:
Ⅰ.猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:___________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”)性。
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅱ.資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;無(wú)水硫酸銅是白色固體,遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。
Ⅲ.設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
㈠固體的獲�。�
⑴將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
⑵判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________________________________。
㈡用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。
⑶小組同學(xué)將裝置按 A、______、______(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中的現(xiàn)象為_(kāi)________________________,C中的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________。
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
㈢固體成分定量測(cè)定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為
200℃~220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)
用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量
變化與分解溫度的關(guān)系如下圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
⑷寫(xiě)出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AB段:___________________________________;
CD段:___________________________________;
⑸通過(guò)計(jì)算可得:a:b=________。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.Cu→Cu(NO3)2 B.CO2→H2CO3 C.H2O2→H2 D.NaOH→Na2SO4
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