下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（）

　 A．  2個(gè)氮分子：2N                       B．碳酸根離子：CO3

　 C．  雙氧水的化學(xué)式：H2O                  D．磷的元素符號(hào)：P

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

T℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

　

B．

乙的飽和溶液降溫時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

　

C．

甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

　

D．

T℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

　

B．

某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

　

C．

金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)，溶液的質(zhì)量一定增加

　

D．

同一溫度下，某固體物質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具．如圖是一款變色眼鏡的示意圖：

（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是　　　　　　，屬于有機(jī)合成材料的是　　　　　　．

（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴單質(zhì)（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　　　　　；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應(yīng)中起　　　　　　作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗，艾草含豐富的黃酮素，黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2，下列說(shuō)法正確的是（）

　 A．  黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

　 B．  黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222g

　 C．  黃酮素由碳原子、氫原子和氧氣分子構(gòu)成

　 D．  黃酮素中碳元素的含量最高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年4月28日召開(kāi)的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定，加快清潔油品生產(chǎn)供應(yīng)，力爭(zhēng)提前完成成品油質(zhì)量升級(jí)任務(wù)，清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18），能改善油品質(zhì)量，促進(jìn)汽油燃燒，大幅減少車(chē)輛污染物排放，有效保護(hù)大氣環(huán)境。請(qǐng)回答：

（1）異辛烷中碳?xì)湓氐脑觽�(gè)數(shù)比為_(kāi)；

（2）異辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)是世界上已知礦物種類(lèi)比較齊全的少數(shù)國(guó)家之一，某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3O12，請(qǐng)回答：

（1）畫(huà)出氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖　　，Si的元素名稱(chēng)是　　；

（2）Ca3Al2Si3O12中鈣、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為　，已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5：3，則該化合物的化學(xué)式是　；

（3）鋁制成鋁鍋，是利用了鋁的延展性和　　性（填寫(xiě)物理性質(zhì)），鋁制品不易銹蝕的原因是　　（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)分析、比較以下幾組化學(xué)反應(yīng)，得出結(jié)論。

組別

化學(xué)方程式

結(jié)論

I

6CO2 +6 H2O C6H12O6+6O2

CO2 + H2O == H2CO3

反應(yīng)物相同，生成物不同，

原因    。

II

Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

反應(yīng)物相同，生成物不同，

原因   。

III

C + O2（充足） 點(diǎn)燃 CO2

2C + O2（不充足） 點(diǎn)燃 2CO

反應(yīng)物相同，生成物不同，

原因   。

IV

2KClO3 △ 2KCl + 3O2 ↑(反應(yīng)緩慢）

2KClO3 2KCl + 3O2 ↑（反應(yīng)迅速）

反應(yīng)物相同，反應(yīng)速率不同，

原因  。

實(shí)踐與應(yīng)用

科學(xué)探究正努力實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的控制，很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，把過(guò)多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類(lèi)的物質(zhì)。若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，可生成一種重要的化工原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

2CO2+6H2X+4H2O，推斷X的化學(xué)式是   。

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