分析 (1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)凈水的方法進(jìn)行解答;
(3)蒸餾得到的水是純水,據(jù)此分析回答.
(4)根據(jù)活性炭具有吸附性以及檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水用肥皂水進(jìn)行解答.
解答 解:(1)由電解水的裝置可知,試管1中所收集的氣體為電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體,較多是氫氣,試管2中所收集的氣體為氧氣;電解水生成了氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)A、凈水器中物質(zhì)主要過(guò)濾河水中的不溶性固體及色素,均不能起到消毒殺菌的作用,故A不正確;
B、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素,不能除去可溶性雜質(zhì),故B不正確;
C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量,不能把硬水變?yōu)檐浰,故C不正確;
D、活性炭具有吸附性,凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素,過(guò)濾掉水中的不溶性雜質(zhì),使天然水變得無(wú)色澄清,故D正確;
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(4)圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中活性炭池的作用是吸附作用.檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水,實(shí)驗(yàn)方法為取該水樣少量放入試管中,滴加適量肥皂水,振蕩,若產(chǎn)生較多浮渣,則原水樣為硬水;反之,則不是硬水.生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸;
故答案為:(1)氫氣,氧氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫、氧兩種元素;(2)D;(3)蒸餾;(4)吸附作用;肥皂水;煮沸.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的組成和凈化的知識(shí),屬于基礎(chǔ)的知識(shí),加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí)是解答本題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火立即用水澆滅
B. 實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí),用排水法收集
C. 測(cè)定溶液酸堿度時(shí),將pH試紙直接放入待測(cè)液中
D. 配制稀硫酸時(shí),將濃硫酸倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒 | B. | 蠟燭在空氣中燃燒 | ||
C. | 水通電時(shí)分解生成氧氣和氫氣 | D. | 由過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 | |
B. | 用托盤(pán)天平稱量10g固體藥品時(shí),先放砝碼,后放藥品 | |
C. | 用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí),先將其伸入液體內(nèi),后擠壓取液 | |
D. | 排水法收集滿氧氣后,先把集氣瓶移出水槽,后用玻璃片蓋住瓶口并正放在桌面上 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
化學(xué)符號(hào) | 2N | 2O2 | 3SO42- |
符號(hào)的意義 | 2個(gè)氮原子 | 2個(gè)氧分子 | 3個(gè)硫酸根離子 |
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