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液氧轉化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是

A．混合物變?yōu)榧儍粑?B．分子間的空隙增大

C．分子種類發(fā)生變化 D．分子總數增加

B 【解析】 試題A、液氧與氧氣都是由氧分子構成的，液氧與氧氣屬于同種物質都是純凈物，所以A不符合題意，故A錯誤； B、液氧轉化為氧氣，分子本身沒變，分子之間的間距變大，所以B符合題意，故B正確； C、液氧轉化為氧氣，分子本身沒變，沒有新物質生成，所以顯然化學性質不變，所以C不符合題意，故C錯誤； D、液氧轉化為氧氣，分子本身沒變，分子的總數不會增加，只是分子之間的間距變大．所以D不符...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 3.2原子核外電子的排布 同步練習題 題型：填空題

鈉元素的原子結構示意圖為________原子核電荷數為________，核外共有________個電子，最外層電子數為________，該原子與氯反應時，每個原子________電 子，成為________（陰、陽）離子；離子符號________。

11111失掉1個陽Na+ 【解析】 鈉元素的原子核內質子數是11，核外電子分三層排布，第一層2個第二層8個第三層1個，所以其原子結構示意圖為 ；由于質子數等于核電荷數，所以其核電荷數為11，核外電子數也為11，最外層電子數是1，該原子與氯原子化合時每個原子會失掉最外層的1個電子，帶正電荷成為陽離子，其符號為Na+。

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科目：初中化學 來源：河南省鄭州市2019屆九年級人教版化學上冊第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列反應中既為化合反應又為氧化反應的是( )

A. 水氫氣+氧氣 B. 鎂+氧氣氧化鎂

C. 水+二氧化碳→碳酸 D. 酒精+氧氣水+二氧化碳

B 【解析】 試題鎂+氧氣氧化鎂，該反應屬于化合反應，同時反應物中有氧氣，所以還是氧化反應。故選B．

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學期月月清化學試卷 題型：填空題

物質的物理性質往往包括：①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道⑤硬度等方面。通過物質的哪些性質可以很方便地區(qū)分下列各組物質，請將有關序號填寫在橫線上。

(1)鹽水和糖水_________________________；
(2)銅和鋁________________________；

(3)酒精和白醋_________________________；
(4)水銀和銀______________________。

④①③② 【解析】 物理性質主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等。可以根據物質的物理性質來鑒別物質。 （1）糖水有甜味，鹽水有咸味，可根據味道區(qū)分物質，故選④； （2）銅是紅色的，鋁是銀白色的，可根據顏色區(qū)分物質，故選①； （3）白酒有特殊的香味，白醋有刺激性氣味，可根據氣味區(qū)分物質，故選③； （4）水銀是液體，銀是固體，可根據狀態(tài)區(qū)分物質，故選②...

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學期月月清化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗現象的描述中，正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，產生大量白霧

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 鎂條在盛有食醋的試管中劇烈反應，產生大量氣泡，試管壁發(fā)燙

D. 銅綠與鹽酸反應時，產生氣泡，并得到無色溶液

C 【解析】 試題A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤． B、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤． C、鎂的活動性比氫強，鎂條在盛有食醋的試管中與醋酸劇烈反應，產生大量氣泡，試管壁發(fā)燙，故選項說法正確． D、銅綠與鹽酸反應生成氯化銅、水和二氧化碳，銅綠與鹽酸反應時，產生氣泡，并得到藍色溶液，故選項說法錯誤．故...

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科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護 同步練習題 題型：簡答題

5月中旬一場暴雨過后，某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現紅色河水，被稱為“紅色多瑙河”，原來是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中，造成水體污染。

（1）水體污染的后果是________(答一點即可)；

（2）為防治水污染，工業(yè)上應采取的措施是________(答一點即可)。

影響生產(生活)；破壞水生生態(tài)系統(tǒng)；危害人體健康應用新技術、新工藝減少(消除)污染物產生；同時對污染的水體作處理使之符合排放標準 【解析】 （1）水體污染的后果是：影響生產(生活)；破壞水生生態(tài)系統(tǒng)；危害人體健康(答一點合理即可)；（2)為防治水污染，工業(yè)上應采取的措施是：應用新技術、新工藝減少(消除)污染物產生；同時對污染的水體作處理使之符合排放標準 (答一點合理即可)。 ...

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科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護 同步練習題 題型：填空題

如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量柱狀圖．

（1）由圖中可以看出我國是一個水資源________的國家．

（2）節(jié)約用水是每一位公民應遵守的公德，而在日常生活中，我們經常會看到一些浪費水的現象，例如水龍頭滴水、跑水的問題。如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴為1mL來計算，一晝夜將流失水的體積為________升．（計算結果保留一位小數）

（3）談談你在生活中節(jié)約用水的三種做法_______

極度缺水8.6用淘米水澆花；及時關閉水龍頭；裝節(jié)水水龍頭 【解析】 （1）由人均水量表可知中國的人均水量＜5000m3，屬于極度缺水。 （2）因為1小時是3600秒，所以24小時是86400秒，又因為每秒鐘滴2滴水，所以一晝夜滴水滴數為：86400×2=172800滴，還因為平均每20滴水為1毫升，所以一晝夜流失水體積為：172800÷20=8640ml，即8.6L。 （3...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學2.3氧氣的性質同步練習題 題型：填空題

某同學做了如下實驗：把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶內壁上有_______ 附著，由此說明蠟燭燃燒產物中 有_______ ；取出蠟燭，向瓶內注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現象是_______，由此說明蠟燭燃燒產物還含有_______．

有水珠，水，澄清石灰水變渾濁，二氧化碳． 【解析】 根據水和二氧化碳的物理、化學性質再結合質量守恒定律反應前后元素種類不變的原則分析解答。 把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶內壁上有水珠，則可以證明蠟燭燃燒時一定生成了水；向瓶內注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，可證明蠟燭燃燒一定生產了二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：多選題

如圖所示的實驗操作中，正確的是(　　)

A. 傾倒液體 B. 點燃酒精燈

C. 檢查裝置氣密性 D. 加熱液體

CD 【解析】A、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上；B、點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸；C、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，...

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