(2013?德宏州)化學(xué)的學(xué)習(xí)中會涉及到一些圖形,根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題:
(1)以如圖所示實(shí)驗(yàn)都是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的,請回憶實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
①圖甲中能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒
,能夠得出“燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒
;當(dāng)我們不需要燃燒時(shí),根據(jù)燃燒的條件可以采用合理方法進(jìn)行滅火.酒精燈不慎被打翻在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來,常采用的滅火方法是
用濕抹布蓋滅
用濕抹布蓋滅

②某同學(xué)用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣的含量,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
1
5
,若用木炭代替紅磷來做這個實(shí)驗(yàn),則向集氣瓶中加入少量的
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液,也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式,如圖丙是某反應(yīng)聽微觀示意圖,請分析圖后回答:
①寫出圖丙所示的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
;
②該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B的分子個數(shù)比為
2:1
2:1
分析:(1)①根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法考慮;②根據(jù)氧氣在空氣中的體積含量考慮,二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)分析;(2)①根據(jù)微粒的構(gòu)成和微粒個數(shù)寫出方程式;②根據(jù)反應(yīng)前后相同的分子是沒有參加反應(yīng)的分子考慮.
解答:解:(1)①燃燒需要氧氣要通過對照實(shí)驗(yàn),與氧氣接觸的物質(zhì)燃燒了,與氧氣不燃燒的不能燃燒,所以其它條件必須符合燃燒的條件,變量是與氧氣是否接觸,所以銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要氧氣;燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),變量是溫度是否達(dá)到著火點(diǎn),其它條件必須符合燃燒的條件,所以銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明紅磷沒有達(dá)到著火點(diǎn);酒精燈不慎被打翻在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來,可以用濕抹布蓋滅,既隔絕了空氣,又降低了溫度;
②氧氣約占空氣體積的
1
5
,紅磷燃燒消耗了氧氣,在外界大氣壓的作用下,水進(jìn)入集氣瓶內(nèi),所以進(jìn)入的水約占集氣瓶體積的
1
5
;由于碳燃燒雖然消耗了氧氣,但生成了二氧化碳屬于氣體,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,所以在瓶內(nèi)放入氫氧化鈉溶液,二氧化碳會被氫氧化鈉溶液吸收,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,所以也能達(dá)到測定氧氣體積的目的;
(2)①反應(yīng)物是氫氣和氧氣,生成物是水,用觀察法配平,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,所以方程式是:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
②由于反應(yīng)后還存在一個氫分子,所以說明三個氫分子中,只有兩個氫分子參加了反應(yīng),消耗的氧分子是1個,所以參加反應(yīng)的A、B的分子個數(shù)比為2:1.
故答案為:(1)①銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒;銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒;用濕抹布蓋滅;②
1
5
;氫氧化鈉;(2)①2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;②2:1.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要熟悉燃燒的條件和滅火的方法,空氣中氧氣的含量,方程式的書寫.
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