1．下列廣告用語從化學(xué)角度看，沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“霸王”牌廁所清潔劑，能清除所有污穢
B．“雪山牌”礦泉水，真正的純水
C．吸煙有害健康
D．“大自然”牌茶葉，真正的“綠色”飲品，天然種植，不含任何元素

分析 清潔劑不能清除所有污穢；
礦泉水中含有水和礦物質(zhì)；
吸煙對(duì)人體健康不利；
物質(zhì)都是由元素組成的．

解答 解：A、“霸王”牌廁所清潔劑，不能清除所有污穢，該選項(xiàng)說法不正確；
B、“雪山牌”礦泉水中含有水和礦物質(zhì)等物質(zhì)，不是真正的純水，該選項(xiàng)說法不正確；
C、吸煙有害健康，該選項(xiàng)說法正確；
D、“大自然”牌茶葉，真正的“綠色”飲品，天然種植，其中含有多種元素，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 香煙燃燒過程中，會(huì)產(chǎn)生多種危害人體健康的物質(zhì)，因此應(yīng)該拒絕吸煙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)的操作的是化學(xué)常用的一種探究方法，為化學(xué)增添了無限的樂趣．請(qǐng)據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）用ABC組合可制備O2，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，如果將A換為分液漏斗（填儀器名稱）則可以得到平緩的氧氣流．為了收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是F．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是催化劑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是bd．
a．此時(shí)得到的氣體一定是混合物
b．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)
（3）裝置D可以用來制備CO2，選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積，可選擇G裝置，另增加量筒（填儀器名稱），實(shí)驗(yàn)時(shí)先在G內(nèi)裝水，在水面上放一層植物油，CO2應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入G中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并獲得成功．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃．
【提出問題】氧氣約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放人熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放人熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先變大，后縮�。�
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來；②當(dāng)注射器中的水剩下約4mL時(shí)停止下流．
[得出結(jié)論]氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．我國是海洋大國，浩瀚的海洋為我們提供了豐富的資源，為了保衛(wèi)我們神圣的海權(quán)，近年來我國對(duì)南海部分島礁進(jìn)行了吹填擴(kuò)建，為海洋資源的開發(fā)利用提供了便利條件．
（1）我們的食用鹽大部分來自于海水，從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，可以將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：
 ①加過量的Ba（OH）2溶液； ②加適量的鹽酸 ③加過量的Na2CO3溶液④過濾； ⑤蒸發(fā)．正確的操作順序是①③④②⑤（填字母）．
（2）燒堿和氯氣是重要的化工生產(chǎn)原料，我們可以利用海水為原材料大量制�。l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O═2A+Cl2↑+H2↑，則 A的化學(xué)式為NaOH．
（3）如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，NaCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaOH飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”、“等于”之一）
②t2℃時(shí)，將 20gNaCl固體投入 50g水中，充分溶解后可得到NaCl的飽和溶液（填“不飽和溶液”或“飽和溶液”，此時(shí)所得溶液的質(zhì)量是68g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．重視對(duì)工業(yè)廢水的檢測，確保其達(dá)標(biāo)排放，是保護(hù)水資源的重要措施．我市一化工廠排放的廢水中可能含有NaOH、CuSO4、MgCl2、Na2CO3、NaCl中的一種或幾種，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在該廠廢水排放口取樣后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 現(xiàn)象結(jié)論 
 （1）觀察樣品 無色澄清廢水中一定不含
硫酸銅 
 （2）取少量樣品，向其中滴加無色酚酞試液 
溶液變紅色		 廢水顯堿性．廢水中一定不含氯化鎂
 另取少量樣品向其中滴加過量稀硝酸溶液 無氣泡產(chǎn)生 廢水中一定不含Na2CO3一定含有氫氧化鈉
 向步驟（3）所得的溶液中滴加硝酸銀溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 廢水中一定含有NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列描述不正確的是（　　）
A．工業(yè)生產(chǎn)的氧氣保存在鋼瓶中B．分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D．可用燃著的木條鑒別空氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列圖象正確的是（　�。�
A．向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
B．向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的金屬鎂和鋁
C．向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鉀
D．向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語和數(shù)字填空：
（1）兩個(gè)硝酸根離子2NO3-；
（2）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
（3）三個(gè)氮分子3N2；    
（4）氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$（OH）2；
（5）有機(jī)物中一定含有的元素C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案