（4分）化學(xué)就在我們身邊．

（1）水里的不溶性雜質(zhì)可以通過 _________ 的方法除去．

（2）水的生成和分解實(shí)驗(yàn)，均可以說明水是由 _________ 組成的．

（3）75%的酒精溶液是醫(yī)療常用的消毒劑，該溶液的溶劑是 _________ ．

（4）洗滌劑能使油污在水中分散成細(xì)小的液滴，這種現(xiàn)象稱為 _________ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某同學(xué)對(duì)C、Ｈ2、CO三種物質(zhì)的“歸納與比較”有：

①構(gòu)成：都由分子構(gòu)成；

②性質(zhì)：都具有可燃性和還原性；

③用途：都可以用來冶煉金屬；

④狀態(tài)：常溫下都為氣態(tài)。其中均正確的是

A．②③ B．①② C．①③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“──”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物。完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A ；B ；C 。

（2）寫出由NaOH轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

海洋水族館中，表演者需攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣被壓縮在鋼瓶中，其原因正確的是

A．氧分子的大小發(fā)生改變 B．氧分子的質(zhì)量發(fā)生改變

C．氧分子變成了氧原子 D．氧分子之間的間隔變小了

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省東港市九年級(jí)九校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

（3分）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)．

（1）碘固體（I2）和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)．

（2）等質(zhì)量的碘固體和碘蒸氣比較，碘蒸氣的體積遠(yuǎn)大于碘固體．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省東港市九年級(jí)九校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（1分）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中，鐵元素的化合價(jià)是

A．+1 B．+2 C．+4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省東港市九年級(jí)九校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（1分）人體內(nèi)缺少某種元素會(huì)造成食欲不振，發(fā)育不良，該元素是

A．碘 B．鐵 C．鋅 D．鈣

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省會(huì)昌縣九年級(jí)化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

為改善中小學(xué)生營養(yǎng)狀況，我縣農(nóng)村學(xué)校實(shí)施了“蛋奶工程”和“營養(yǎng)午餐”。某校的“營養(yǎng)午餐”含有下列食品，其中含蛋白質(zhì)豐富的是

A．小炒青菜 B．肉釀豆腐 C．紅燒豬肉 D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州寶應(yīng)縣九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）納米級(jí)Cu2O具有優(yōu)良的催化性能。某興趣小組對(duì)它開展了以下系列研究。

I、納米級(jí)Cu2O的用途研究

【查閱資料】

①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮?dú)夂退?NH3+3O2═2N2+6H2O。

②在納米級(jí)Cu2O的催化下，氨氣與氧氣在一定溫度下還可以同時(shí)發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：4NH3+5O2═4NO+6H2O ，工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品。

【實(shí)驗(yàn)1】

用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣在氧氣中燃燒時(shí)現(xiàn)象如圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)要將過量的氧氣從進(jìn)氣口 （填“a”或“b”）通入，并在 （填“a”或“b”）管上端點(diǎn)燃 氣。另外，實(shí)驗(yàn)時(shí)需“先通入氧氣，后通入氨氣”，其理由是 。

【實(shí)驗(yàn)2】

用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“在納米級(jí)Cu2O催化作用下，氨氣與氧氣的化學(xué)反應(yīng)，并對(duì)生成物進(jìn)行成分分析”。根據(jù)所得的氣體成分?jǐn)?shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見圖3）

發(fā)現(xiàn)在納米級(jí)Cu2O的催化作用下，300℃時(shí)以生產(chǎn) 為主．若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法，則最好將電熱絲的溫度控制在 ℃左右。

Ⅱ、納米級(jí)Cu2O的制備研究

利用某些特殊的細(xì)菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進(jìn)而制得納米級(jí)Cu2O，其流程如圖4：

（1）在細(xì)菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）③中觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）經(jīng)測(cè)定該巖石由硫化銅（CuS）和其它不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用1000g該巖石制得28.8g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是 g。若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為20%，通過計(jì)算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （請(qǐng)寫出計(jì)算過程）。

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