（10廣東省19）2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)�？萍脊�(jié)活動中，一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎。
魔術(shù)一“奇花變色”

道具如圖甲所示，該魔術(shù)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?u> 色。該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是         (填字母序號)。
A．氨分子是不斷運動的                   B．氨分子有一定質(zhì)量
C．濃氨水具有揮發(fā)性                    D．氨氣的水溶液顯堿性
魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖乙所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為________________(用化學(xué)方程式表示)。
魔術(shù)三 “‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖丙所示，當(dāng)A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液，則A、B的可能組合：A為          ；B為        (答案合理即可)。(只需寫一組)

魔術(shù)一 紅   B
魔術(shù)二        2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
魔術(shù)三         H2SO4      BaCl2

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過文字、圖表、數(shù)據(jù)獲取信息，從而分析得出某種結(jié)論，是進行化學(xué)學(xué)習(xí)所需要的一種能力．下表記錄的是在一個密閉容器中，A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后測得的有關(guān)數(shù)據(jù)：
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量 （g） 10 2 19 2
反應(yīng)后質(zhì)量（g） x 2 2 11
（1）表中數(shù)據(jù)表明，B物質(zhì)可能與該化學(xué)反應(yīng)無關(guān)，也可能是該反應(yīng)的
 
劑．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，運用質(zhì)量守恒定律推測，反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量x=
 
 g，由此可知這一反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）初中階段我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四種基本的化學(xué)反應(yīng)類型，除上表所顯示的反應(yīng)類型外，請再各寫一個有水產(chǎn)生的另三類反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
；②
 
，③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過文字、圖表、數(shù)據(jù)獲取信息，從而分析得出某種結(jié)論，是進行化學(xué)學(xué)習(xí)所需要的一種能力．下表記錄的是在一個密閉容器中，A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后測得的有關(guān)數(shù)據(jù)：
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量 （g） 10 2 19 2
反應(yīng)后質(zhì)量（g） x 2 2 11
（1）表中數(shù)據(jù)表明，B物質(zhì)可能與該化學(xué)反應(yīng)無關(guān)，也可能是該反應(yīng)的
催化
催化
劑．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，運用質(zhì)量守恒定律推測，反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量x=
18
18
 g，由此可知這一反 應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)（填化合反應(yīng)或者分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（10廣東省19）2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)�？萍脊�(jié)活動中，一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎。

魔術(shù)一“奇花變色”

 

 

道具如圖甲所示，該魔術(shù)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?u>  色。該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是          (填字母序號)。

A．氨分子是不斷運動的                   B．氨分子有一定質(zhì)量

C．濃氨水具有揮發(fā)性                     D．氨氣的水溶液顯堿性

魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”

道具如圖乙所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為________________(用化學(xué)方程式表示)。

魔術(shù)三 “‘清水’變‘牛奶’”

道具如圖丙所示，當(dāng)A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液，則A、B的可能組合：A為           ；B為        (答案合理即可)。(只需寫一組)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題（一） 題型：探究題

（10廣東省19）2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)�？萍脊�(jié)活動中，一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎。

魔術(shù)一“奇花變色”

 

 

道具如圖甲所示，該魔術(shù)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?u>  色。該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是          (填字母序號)。

A．氨分子是不斷運動的                   B．氨分子有一定質(zhì)量

C．濃氨水具有揮發(fā)性                     D．氨氣的水溶液顯堿性

魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”

道具如圖乙所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為________________(用化學(xué)方程式表示)。

魔術(shù)三 “‘清水’變‘牛奶’”

道具如圖丙所示，當(dāng)A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液，則A、B的可能組合：A為           ；B為         (答案合理即可)。(只需寫一組)

 

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