【題目】如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗,請回答下列問題:
(1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 ,此現(xiàn)象說明CO2具有 的物理性質;
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5和大于1/5的原因分別是(分別只答一條)
_________ ,_________ ;
(3)實驗C:集氣瓶內放少量水的目的是 ______ ,觀察到鐵絲劇烈燃燒, ,生成黑色固體,放出大量的熱,此反應的化學方程式為 。
【答案】(1)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;密度比空氣大;
(2)裝置氣密性不好等;點燃的紅磷伸入集氣瓶的速度太慢;
(3)防止濺落的溶化物炸裂瓶底;火星四射,3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4。
【解析】
試題分析:(1)因為二氧化碳的密度比空氣大且不燃燒也不支持燃燒,傾倒CO2時下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;此現(xiàn)象說明CO2具有密度比空氣大的物理性質;
(2)在實驗B中,造成進入水的體積少的原因:裝置漏氣、紅磷量不足沒有把瓶內氧氣消耗完,沒有冷卻到室溫就打開了止水夾;在實驗中造成進入水的體積大于1/5的原因:點燃的紅磷伸入集氣瓶的速度太慢或者沒有先用彈簧夾夾緊橡皮管等原因;
(3)實驗C:集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底;觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在工農業(yè)生產和生活中應用非常廣泛。
Ⅰ.鐵的應用
(1)下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是________________(填字母,下同)。
A.鐵鉗 B.鐵鍋 C.刀具
(2)“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的________________。
Ⅱ.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題:
(1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學方程式:___________________________;
(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能_____________________;
Ⅲ.實驗探究煉鐵原理
某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應后的產物。
通過查閱資料知道:①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳,反應方程式為:H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反應方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常溫下,Ca(OH)2微溶于水;于是他設計了下圖的實驗裝置,結合裝置回答下列問題:
(1)圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應裝置,你認為應選擇下圖中的_________(填裝置編號);
(2)圖中裝置C、D的作用分別是 ____________、_______________;
(3)為了證明產物中有二氧化碳,裝置F中的試劑應該是少量的_____________(填試劑名稱),反應的化學方程式為 ______________________;
(4)該裝置設計有一個明顯缺陷,你認為是______________________________。
(5)實驗時準確稱取一定質量純凈的Fe2O3固體按上圖進行實驗,當E中固體全部變黑后,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,但無氣泡產生。
查閱資料:a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。
b. Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下:
根據(jù)“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:① Fe3O4 ;②_________ ③ ____________。
(6)定量分析 用電子天平稱量得部分數(shù)據(jù)如下:
玻璃管質量 | 玻璃管及其中固體的質量 | 裝置F及其中物質的總質量 | |
反應前 | 28.20 g | 33.00 g | 300.0 g |
反應后 | 32.84 g | 300.4 g |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),純凈的Fe2O3固體質量為_____________g,請選擇有效的數(shù)據(jù),推斷出反應后黑色固體的成分(寫出計算過程)__________________________。
根據(jù)推斷結果,寫出該實驗中玻璃管內發(fā)生的化學反應方程式:__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2014年“6﹒5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是
A.對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準,防止水體污染
B.將廢電池填埋,避免重金屬污染
C.機動車用壓縮天然氣替代汽油,減輕空氣污染
D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設計了如圖所示的實驗裝置。
將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實驗現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒。
(1)白磷燃燒的化學方程式為: ;
(2)分析實驗現(xiàn)象,得出結論:
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是: ;
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是: 。
(3)請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加: 。
(4)請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象,指出他設計的裝置有何不足: ;你建議如何改進: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“碳海綿”是已知最輕的固體材料,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質),具有疏松多孔結構。下列關于“碳海綿”性質的推測一定有錯誤的是
A.碳海綿易溶解于水 B.碳海綿是灰黑色固體
C.碳海綿有吸附作用 D.碳海綿燃燒會產生二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用微觀的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實,不正確的是
A.水變成水蒸氣---水分子的化學性質發(fā)生了變化
B.1個水分子的質量約是3×10-26kg---分子質量很小
C.物體熱脹冷縮現(xiàn)象---分子間的間隔發(fā)生改變
D.氫氣和液氫都可做燃料---相同物質的分子,其化學性質相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質)。
回答下列問題:
(1)該化學反應涉及的物質中,可能屬于氧化物的有 種;
(2)該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為 ;
(3)上圖中某元素的粒子結構示意圖為,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】BGO是我國研制的一種閃爍晶體材料,曾用于諾貝爾獲得者丁肇中的實驗。BGO是鍺酸鉍(化學式Bi4Ge3O12)的簡稱。已知BGO中的鍺(Ge)化合價為+4價,則在BGO中鉍(Bi)的化合價為
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖所示為“迪巧”鈣片說明書的一部分。取1片鈣片,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(其它成分與鹽酸不反應)。燒杯內物質質量變?yōu)?1.56g。
試計算:
(1)除具有補鈣作用,鈣片中的CaCO3還有 作用。
(2)生成二氧化碳的質量為 ;
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。
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