下列有關(guān)同體反應(yīng)所用的主要實(shí)驗(yàn)儀器合理的是
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 主要儀器 |
A | 灼嬈石灰石檢驗(yàn)生石灰的生成 | 藥匙、酒精噴燈 |
B | 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣 | 燒杯、酒精燈 |
C | 分別灼燒葡萄糖、砂糖、面粉檢驗(yàn)其含有碳元素 | 錐形瓶、酒精燈 |
D | 研磨硫酸銨與熟石灰的混合物檢驗(yàn)銨鹽 | 研缽、研杵 |
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊同步練習(xí):2.4.2元素周期表、物質(zhì)的分類練習(xí)題 題型:填空題
請判斷下列說法的正誤:(在括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”)
(1)高錳酸鉀中含有氧元素,則高錳酸鉀屬于氧化物(____)
(2)氧氣與臭氧都是由氧元素組成的,所以它們的混合物屬于純凈物(____)
×× 【解析】 (1)高錳酸鉀中含有鉀元素、錳元素和氧元素,不屬于氧化物,錯(cuò)誤; (2)氧氣與臭氧都是由氧元素組成的,混合后是由兩種物質(zhì)組成的混合物,錯(cuò)誤。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊2.3.3離子同步練習(xí)題 題型:填空題
已知某微粒(原子或離子)的核外共有2個(gè)電子層,其結(jié)構(gòu)示意圖為。
(1)若該微粒為原子時(shí),則m=________。
(2)若該微粒為陰離子時(shí),則m-2________(填“>”“<”或“=”)x。
(3)若x=8,請寫出符合該組成結(jié)構(gòu)且顯不同電性的微粒的化學(xué)符號(hào):__________________(各寫一種)。
2+x查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測試卷 題型:填空題
在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是________。
A.點(diǎn)燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度
B.檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)該先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管另一端伸入水中
C.連接儀器時(shí),橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進(jìn)試管口
D.可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝
E.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性
F.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量
G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可
H.給試管里的液體加熱時(shí),不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己,試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半
ACDFG 【解析】 A、點(diǎn)燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度,正確;B、檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)該先將導(dǎo)管另一端伸入水中,再用手握住試管外壁,錯(cuò)誤;C、連接儀器時(shí),橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進(jìn)試管口,正確;D、可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝,正確;E、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再裝藥品,錯(cuò)誤;F、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),有腐蝕性的藥品...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測試卷 題型:單選題
乙醇汽油(汽油中加入一定比例的乙醇)的使用可以緩解石油危機(jī).從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 甜菜的生長 B. 汽油中加入乙醇
C. 乙醇的燃燒 D. 蔗糖的發(fā)酵
B 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化;瘜W(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。 A、甜菜的生長過程中能生成有機(jī)物,屬于化學(xué)變化,不符合題意;B、汽油中加入乙醇的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意;C、乙醇燃燒能生成水和二氧化碳,屬于化學(xué)變化,不符合題意;D、蔗糖的發(fā)酵能生成酒精等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,不符合題意。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型:科學(xué)探究題
小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí),發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳銨(碳酸氫銨的簡稱)在陽光的照射下很快消失了,同時(shí)有濃烈的刺激性氣味.他很好奇,返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究,請你一同參與:
(提出問題)碳酸氫銨很快消失,這一過程是物理變化還是化學(xué)變化?
(查閱資料)
純凈的碳銨是一種無味、易溶于水的白色固體.其特點(diǎn)是在低溫、干燥的條件下,能穩(wěn)定存在.但是,當(dāng)溫度稍高(10℃以上)或濕度稍大,碳銨就易消失;碳銨不能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色.
(2)二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁,常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.碳酸氫銨也能使澄清石灰水變渾濁.
(3)氨氣能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色,常用于檢驗(yàn)氨氣(NH3).
(收集證據(jù))(1)按如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,安裝儀器的順序是________
檢查裝置的氣密性,檢查方法是________
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
①在試管中加入少量碳銨粉末,加熱.將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方 | ||
②將濕潤的酚酞試紙與碳銨接觸 | 酚酞試紙沒有顏色變化 | 碳銨不能使酚酞試紙變紅 |
③將濕潤的酚酞試紙放于試管口處 |
(獲得結(jié)論)碳銨受熱消失了,生成了新物質(zhì),發(fā)生了化學(xué)變化.
(反思與交流)實(shí)驗(yàn)時(shí)小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末,你的建議是________;小劉同學(xué)的試管破裂了,你認(rèn)為原因可能是(寫一條)________.
有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不需要做碳銨能否與濕潤的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn),你同意嗎?為什么?________.
聞生成物的氣味時(shí)有的同學(xué)直接把鼻子湊到試管口處,結(jié)果受到了比較強(qiáng)烈的刺激,你認(rèn)為正確的做法是________.對于如何減少實(shí)驗(yàn)過程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激,你的建議是________
有的同學(xué)把導(dǎo)氣管通入到澄清的石灰水,石灰水變渾濁,他認(rèn)為由此也可說明生成了二氧化碳,發(fā)生了化學(xué)變化,你認(rèn)為理由充分嗎?為什么? ________
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 人類生產(chǎn)、生活中所用的物質(zhì)都來自于自然
B. 人類可合成自然界中沒有的物質(zhì)
C. 化學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,是人類不斷探索自然界的結(jié)果
D. 化學(xué)使世界變得更加美好
A 【解析】 A、人類生產(chǎn)、生活中所用的物質(zhì)大部分來自自然,也有人工合成的,如塑料、合成纖維、合成橡膠等,故A錯(cuò)誤;B、塑料等是自然界所沒有的人工合成的材料,故B正確;C、化學(xué)在開始只是為醫(yī)療服務(wù),自從原子-分子論的確立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ),此后化學(xué)才成為一門真正的學(xué)科,故C正確;D、食物、衣料和生活用品的豐富都是化學(xué)的功勞,所以化學(xué)使世界變得更加美好,故D正確。故選A。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版全冊《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測試卷 題型:單選題
給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),切忌試管底部與酒精燈的燈芯接觸的原因是( )
A. 易使試管底部熔化
B. 會(huì)使酒精燈燃燒不充分
C. 會(huì)使酒精燈熄滅
D. 燈芯處溫度低易使試管炸裂
D 【解析】 酒精燈燈芯處酒精正在汽化,溫度較低,熱的試管遇燈芯會(huì)因驟冷而炸裂,故選D。查看答案和解析>>
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